經(jīng)濟生活知識點總結(jié)

1、第一單元：生活與消費知識點總結(jié)第一單元：生活與消費知識點總結(jié)1、商品的含義？商品的基本屬性？商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。商品的基本屬性是使用價值使用價值（商品能滿足人們某種需要的屬性）和價值價值（凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動）。2、貨幣的含義？貨幣的本質(zhì)？貨幣的基本職能？從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價物。貨幣的基本職能是價值尺度價值尺度（貨幣本身有價值，是商品，貨幣執(zhí)行價值尺度的形式是只需要觀

2、念上的貨幣，并不需要現(xiàn)實的貨幣）和流通手段流通手段（貨幣充當(dāng)商品交換的媒介，貨幣執(zhí)行流通手段的形式是只能用現(xiàn)實上的貨幣，而不能用觀念上的貨幣）。（高考的重點）（高考的重點）另外貨幣還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣三種職能。貯藏手段、支付手段、世界貨幣三種職能。3、貨幣流通規(guī)律？公式？商品價格總額待售商品量價格水平流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量==貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)其中，流通中所需要的貨幣量與商品的價格總額成正比，與貨幣流

3、通的次數(shù)成反其中，流通中所需要的貨幣量與商品的價格總額成正比，與貨幣流通的次數(shù)成反比。（高考的必考內(nèi)容）比。（高考的必考內(nèi)容）4、匯率的含義？什么叫外匯匯率升高和外匯匯率跌落？匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，人民幣貶值；反之，則說明外幣匯率跌落，人民幣升值。（高考選擇題的?？碱}型）（高考選擇題的?？碱}型）5、我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定？（1）對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定對

4、內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定（2）對外保持人民幣匯率穩(wěn)定；）對外保持人民幣匯率穩(wěn)定；消費受很多因素的影響，其中主要是居民的收入和物價水平。其中主要是居民的收入和物價水平。還有商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告等，還有社會經(jīng)濟發(fā)展水平、人口因素和社會變化規(guī)律等。1111、恩格爾系數(shù)的含義？變化的意義？恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數(shù)過大，表明人們用于食品支出的較多，生活水平低；恩格爾系數(shù)減小，表明人們生活水平提高，消費結(jié)構(gòu)改善

5、。（高考選擇題常考）表明人們生活水平提高，消費結(jié)構(gòu)改善。（高考選擇題?？迹?212、影響人們消費行為的消費心理主要有哪些？（1）從眾從眾心理引發(fā)的消費（2）求異求異心理引發(fā)的消費（3）攀比攀比心理引發(fā)的消費（4）求實）求實心理引發(fā)的消費1313、怎樣做一個理智的消費者？（1）量入為出，適度消費量入為出，適度消費（2）避免盲從，理性消費避免盲從，理性消費（3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費保護(hù)環(huán)境，綠色消費（4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗勤儉節(jié)約，艱苦奮斗說

6、明：說明：12和13題高考的可考題型：選擇和分析題題高考的可考題型：選擇和分析題第二單元：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營知識點總結(jié)第二單元：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營知識點總結(jié)1、生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系？（1）生產(chǎn)決定消費。生產(chǎn)決定消費。①生產(chǎn)決定消費的對象。②生產(chǎn)決定消費的方式。③生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。④生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。（2）消費反作用于生產(chǎn)。消費反作用于生產(chǎn)。①消費的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展②一個新的消費熱點的出現(xiàn)往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長③消費為生產(chǎn)