紅星中隊第六周紅領巾廣播講話稿

1、1查山小學查山小學20112011年春學期第六周紅領巾廣播年春學期第六周紅領巾廣播紅星中隊紅星中隊【三（三（1）班）班】講話稿講話稿AB:AB:敬愛的老師們，同學們，大家中午好！紅領巾廣播又與大家見面了！今天敬愛的老師們，同學們，大家中午好！紅領巾廣播又與大家見面了！今天是3月2323日，本期的紅領巾廣播由我們紅星中隊主持。日，本期的紅領巾廣播由我們紅星中隊主持。A:A:我是主持人黃少杰。我是主持人黃少杰。B:B:我是主持人于雪晴。我是

2、主持人于雪晴。AB:AB:希望我們的紅領巾廣播能得到大家的支持。希望我們的紅領巾廣播能得到大家的支持。A:A:首先在首先在“校園小靈通校園小靈通”版塊中，播報校園里的好人好事：版塊中，播報校園里的好人好事：B:B:一年級：周軍潔和張瀅瀅借給同學橡皮。一年級：周軍潔和張瀅瀅借給同學橡皮。A:A:二年級：張金貴與田翔幫一組值日；陽霜與唐余幫三組值日。二年級：張金貴與田翔幫一組值日；陽霜與唐余幫三組值日。B:B:三（三（1）班：于雪晴幫別人掃

3、地；唐詩勇借給同學紅領巾。）班：于雪晴幫別人掃地；唐詩勇借給同學紅領巾。A:A:三（三（2）班：喻無忌撿到五角錢交給了失主；陳懇撿到紅領巾交給了失主。）班：喻無忌撿到五角錢交給了失主；陳懇撿到紅領巾交給了失主。B:B:四(1)(1)班：吳家全幫同學倒垃圾；徐浩借給同學一支筆；班：吳家全幫同學倒垃圾；徐浩借給同學一支筆；A:A:四(2)(2)班：張倩撿到了班：張倩撿到了1元錢交給了老師；董紅撿到元錢交給了老師；董紅撿到1角錢交給了老師。角

4、錢交給了老師。B:B:五年級：王斌斌主動撿起地上的垃圾；羅紹林與侯鵬鵬幫值日生掃地。五年級：王斌斌主動撿起地上的垃圾；羅紹林與侯鵬鵬幫值日生掃地。A:A:六年級：李欣與杜德偉幫別人擦黑板；姜衛(wèi)撿到六年級：李欣與杜德偉幫別人擦黑板；姜衛(wèi)撿到5角錢交給了老師。角錢交給了老師。B:B:本月正在開展本月正在開展“學雷鋒學雷鋒”活動，希望我們學校的好人好事越來越多?；顒樱Ｍ覀儗W校的好人好事越來越多。A:A:同學們知道明天是什么節(jié)日嗎？同學們知

5、道明天是什么節(jié)日嗎？B:3B:3月2424日是世界防治結核病日，是紀念日是世界防治結核病日，是紀念18821882年德國微生物學家羅伯年德國微生物學家羅伯特科霍向一群德國柏林醫(yī)生發(fā)表他對結核病菌的發(fā)現(xiàn)。世界衛(wèi)生組織于科霍向一群德國柏林醫(yī)生發(fā)表他對結核病菌的發(fā)現(xiàn)。世界衛(wèi)生組織于19931993年在英國倫敦召開的第在英國倫敦召開的第4646屆世界衛(wèi)生大會通過了屆世界衛(wèi)生大會通過了“全球結核病緊急狀態(tài)宣言全球結核病緊急狀態(tài)宣言”并積并積極宣傳

6、此病的防治重要。極宣傳此病的防治重要。A:A:近年來，我國各地在校學生結核病的疫情有明顯回升趨勢，學校結核病的近年來，我國各地在校學生結核病的疫情有明顯回升趨勢，學校結核病的暴發(fā)時有發(fā)生，嚴重影響了學校的正常教學秩序，也給學生的身心健康和正常發(fā)暴發(fā)時有發(fā)生，嚴重影響了學校的正常教學秩序，也給學生的身心健康和正常發(fā)育造成了極大的傷害。育造成了極大的傷害。B:B:如20062006年某省中學同時發(fā)生結核病年某省中學同時發(fā)生結核病6464例；

7、某市例；某市20062006年高考后有年高考后有3030名學名學生因患肺結核病而失去了被錄取的機會。得了肺結核病如果不能得到及時治療和生因患肺結核病而失去了被錄取的機會。得了肺結核病如果不能得到及時治療和徹底治療，不僅病人會喪失勞動能力或失去在校學習的機會，而且還有可能傳染徹底治療，不僅病人會喪失勞動能力或失去在校學習的機會，而且還有可能傳染他人。他人。A:A:學生是一個特殊的群體，人員密度大、相互接觸密切、學習壓力大、營養(yǎng)學生是一個特

8、殊的群體，人員密度大、相互接觸密切、學習壓力大、營養(yǎng)不均衡、缺乏體育鍛煉，也容易感染和傳播結核病。他們正處于身心發(fā)育階段，不均衡、缺乏體育鍛煉，也容易感染和傳播結核病。他們正處于身心發(fā)育階段，3天術天術”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。A:A:記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，

9、貝貝拼命地吃零食，記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。草坪和公路上，如果你們不信，

10、我可以帶你們去看看。B:B:過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾可回收垃圾”，另一個是，另一個是“不可回收垃圾可回收垃圾”，還有一個是，還有一個是“有毒垃圾有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾可回收垃圾”的那個垃圾箱里。可是垃圾袋的那個垃圾箱里。可是垃圾袋里

11、的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人下午，回收垃圾的工人雞大嬸來了，看見了這種情況，心雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環(huán)境肯定會被污染的，怎么辦呢？想：要是再這樣下去，我們這個國家的環(huán)境肯定會被污染的，怎么辦呢？A:A:雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她

12、們一起討論這個雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪的家伙犯罪的家伙”。B:B:最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。蘿卜、白菜。A:A:羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯事？你是不是做過了錯事？”B:B:小貝貝發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：小貝貝發(fā)覺

13、了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒我沒……沒有沒有!”A:A:“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環(huán)境也是不好的，你你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果污染環(huán)境，你

14、一定要改污染環(huán)境，你一定要改正！正！”B:B:貝貝說：貝貝說：“我一定會改正這個缺點的，一定會的！我一定會改正這個缺點的，一定會的！A:A:雞大嬸滿意得笑了！雞大嬸滿意得笑了！B:B:不知道同學們聽完剛才的故事后，有何啟發(fā)？不知道同學們聽完剛才的故事后，有何啟發(fā)？A:A:盡管學校天天在抓衛(wèi)生文明禮儀教育，可是有的同學還有行為習慣上的陋盡管學校天天在抓衛(wèi)生文明禮儀教育，可是有的同學還有行為習慣上的陋習，如：有人在學校大廳溜冰，下課有人在教

15、室里喧嘩，早上有人不在教室讀書，習，如：有人在學校大廳溜冰，下課有人在教室里喧嘩，早上有人不在教室讀書，而在操場玩耍，有人上課做小動作，有人隨地亂扔垃圾等。而在操場玩耍，有人上課做小動作，有人隨地亂扔垃圾等。B:B:為此，我們倡導大家，努力除掉陋習，爭當四好少年！為此，我們倡導大家，努力除掉陋習，爭當四好少年！A:A:時間過得真快，我們紅星中隊的紅領巾廣播就要和大家說再見了，讓我們時間過得真快，我們紅星中隊的紅領巾廣播就要和大家說再見了