蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試

1、教學(xué)第一二單元測(cè)試第一二單元測(cè)試一:看拼音寫漢字（看拼音寫漢字（10%）Jntuszozhyunguānshǎng（）（）（）（）hnɡqinɡhunɡwǎmnyunqīwǔ（）()()pjunchnlichngrnzhāoxi（）（）（）（）二:填字成詞（填字成詞（9%）（）（）爭(zhēng)妍文思（）（）（）（）不通（）（）丹心敢（）敢（）橫眉（）（）憂（）憂（）以身（）（）（）（）壯麗三:走進(jìn)課文（走進(jìn)課文（20%）1.用_______和__

2、_____把人才塑造，讓_______和_______在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語(yǔ)盈盈，那是______________________。詩(shī)句中把教師比作________和_______，把學(xué)生比作_____________。2.蘇軾埋怨月亮是因?yàn)樗赺_______________的時(shí)候變得這么______、這么_______；但他想到世上本來(lái)就是_________

3、______、_____________，就像天上的月兒____________、____________一樣。他祝愿__________常留人們心間，這樣雖然_________________，也能共同擁有____________________！3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩首古詩(shī)描寫的都是秋夜景色?！抖朊忌皆赂琛肥翘拼?shī)人____________的作品，表達(dá)了作者_(dá)____________________的感情。《望洞庭》是_______

4、代詩(shī)人劉禹錫的作品，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，描繪了教學(xué)“飽”的字義有：①充分②滿足③充實(shí)、充足④吃足了（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（）（2）飽滿（）3文中共寫了_______、_______、_______這幾種梅花。其中宋梅的特點(diǎn)是__________________________________________。5分（二）_________________12分放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉

5、到一只玩玩，那該多有意思??！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依铮矣靡桓?xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。我正

6、玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲逃掉。損失多大呀……”沒(méi)等舅舅說(shuō)完，_________________________________________。1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？用“√”把它選出來(lái)。（2分）（1）小青蛙（2）“游泳健將”（3）青蛙是益蟲（4）我和小青蛙2、用“——”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。2分