行測講義言語理解與表達

1、【行測講義行測講義】言語理解與表達言語理解與表達第一節(jié)言語理解與表達概述第一節(jié)言語理解與表達概述一、言語理解與表達的作用所謂言語理解與表達，指作為公務員運用語言文字進行交流和溝通的能力。人與人之間的交流與溝通有許多種途徑，其中言語活動是非常重要的交際手段。言語活動是人類運用語言的過程。語言是人類社會中人們傳遞信息、進行交流的必不可少的重要工具，是這個社會的每一個成員都必須具備的最基本的能力。語言作為一種獨特的社會現(xiàn)象和符號系統(tǒng)，必須具備

2、語音、詞匯和語法等基本要素。言語的理解實質(zhì)上也就是在言語感知的基礎上在頭腦中建立語義的過程。言語的理解有不同的水平。詞是言語材料中最小的意義單位，各種復雜的語義都是借助于詞來表達的。言語的理解必須以正確理解詞的意義為基礎。因此，對單詞的理解是言語理解的初級水平。若不理解就談不上言語的理解。但是，對各個單詞的理解并不意味著就能理解由個別單詞所構成的短語和句子。短語或句子不是個別單詞的簡單堆砌，它在言語交際中是作為一個整體的意義而被使用著。

3、句子的情況更為復雜。它不僅有一定的語法關系，語法關系不同，語義也不同；而且，同樣一句話，在不同的語境中有不同的意義。因此，對短語和句子的理解是言語理解的較高水平。言語理解的第三級水平是對一段語言文字所要表達的目的或意圖的理解。與前兩級水平相比，聽出言外之意，難度要大得多。絕大多數(shù)時候，這種理解不僅反映了一個人的言語能力，還反映了他的思維水平、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和審美修養(yǎng)，甚至反映出他作為一個現(xiàn)代人的氣質(zhì)、性格和精神面貌。言語的表達是由思

4、想到說話或?qū)懽鞯倪^程。不論是口頭言語的表達，還是書面文字的組織，都反映了一個人運用某種語言形式來達到其預定的目的和意圖的過程。言語理解與表達測驗，主要測試應試者對現(xiàn)代漢語的理解與表達能力，這種能力主要是針對應試者的書面理解和表達能力，側(cè)重于考查應試者在言語理解的正確性、言語表達的規(guī)范性、言語表達的準確性與完整性等方面的能力。因此，應試者一定要提高自己言語理解與表達能力，以適應現(xiàn)代社會和公務員素質(zhì)的要求。二、言語理解與表達題型分析言語理解

5、與表達能力，是一項綜合性的實踐能力，它要求應試者正確理解字詞、語句、段落、全文的含義，并準確地表達出來，所以應試者必須有較強的言語綜合能力，才能在測驗中立于不敗之地。通過對近年來測驗試題的分析，可以看到，在言語理解與表達測驗中，共有四種題型，分別是:詞語替換、選詞填空、語句表達、閱讀理解詞語替換、選詞填空、語句表達、閱讀理解。應試者應根據(jù)自己的實際情況，有針對性地進行訓練，以提高自己的應試水平。三、言語理解與表達解題技巧言語理解與表達能

6、力是一項綜合性的實踐能力。應試者在強化訓練和正式考試中可能會接觸到各種各樣的應用形式和考查題型。根據(jù)近幾年來在該項測驗中出現(xiàn)過的各種題型形式，應試者應當在各種類型的強化訓練中提高其在言語的理解和表達等方面的能力，而3種題型的訓練作為基礎，以提高自己的語感和應試的基本技巧。詞語替換練習，解答的關鍵是用你所選定的詞語替換原句中畫線部分的詞語之后，原來句子的意思能夠基本保持不變。因此，不僅要求原句中的詞語與用來替換的詞語在意義上相同或相近，即

7、是同義詞或近義詞，而且要求兩個詞語所適用的語言環(huán)境也盡量一致。2.選詞填空這種題型主要是考查應試者對詞義的辨別分析能力。公務員考試中已較少見到這類題目，但應試者仍然應練習。選詞主要是一些同義詞或近義詞，從所給的幾個詞中找出一個和所給句子句意符合的詞。填入空格的詞，必須使句子看起來完整，句意表達清楚。如“我愣在那兒一句話也說不出來。”四個給出的詞為A：不知所措；B.不知所云；C.忘乎所以；D.不辨東西。根據(jù)句意，選A可使句意完整。應試者應

8、注意，答選詞填空這類題目，一定要提高對同義詞或近義詞分析、辨別能力。它采取的是虛空待填的考查方法，在一定程度上難度要大于詞語替換。對待選詞填空這類題，關鍵點在于應試者必須擁有大量的詞匯儲備，對常用詞的詞義、詞的用法、詞的結構、詞的慣用句式應了如指掌。其次，應試者應將每個詞和句意環(huán)境聯(lián)系起來，即在句子中分析、理解詞義，這樣才能對詞義把握得更準確一些。第三，應試者應加強自己的語感練習，可通過多讀、多寫來達到這個目的，古人云：“書讀千遍，其義

9、自見”，即講的是語感增強后，含義便會豁然開朗、撥云見日。同第一種題型相類似，選詞填空題也是考查應試者因詞義相同或相近而造成相互干擾的情況中對不同詞匯的辨析能力。只不過因為缺少了句中的參考詞匯，難度稍微大了一些。我們知道，“字不離詞，詞不離句”，一個詞只有應用到具體的語言環(huán)境中，才具有確切的意義。換句話說，只有在具體的語言環(huán)境中，才能把一個詞匯理解得準確、具體、透徹。因此，對付這種題型的一個關鍵是應試者頭腦中應當擁有大量的詞匯，而且對常用

10、詞匯的詞義、用法等等都是比較熟悉的；關鍵之二是應試者能夠在最短的時間里迅速而準確地把握整個語句試圖表達的意思，也即應當有比較好的語感才行。解答選詞填空，應試者一靠理解句義、詞義，二靠語感，三靠嘗試，即在無法確定的情況下，將每個詞都放在空里嘗試一下，默念一番；看哪個更通順、更自然，則選擇該詞；如果一個詞放在空里看著別扭、讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。這種逐一嘗試的方法，也可稱作排除法。在這種題型的訓練中，語感的強化主要是靠誦讀來獲得，也

11、就是把每一個詞匯放到句子中去，然后默默地誦讀一遍或幾遍，直到找到語感為止。這是解題的技巧之一。同樣重要的是，對每個詞匯的準確理解是準確答題的基本條件。如果連詞匯的意義都把握不準，是很難做出正確的選擇的。因為對詞義的正確辨析必須建立在對每個詞語的詞義的理解基礎上。當然，在本測驗中，出現(xiàn)的詞匯都將是一些主要的常用詞，而不會出現(xiàn)偏僻的詞匯。詞匯量的增加與對詞語的運用能力，尤其是語感，必須靠日常的訓練和積累。下面通過一些實例來說明選詞填空這種題