部編版二上三四單元教案

1、1第三單元4.曹沖稱象【教學目標】1朗讀課文，背誦第4自然段。2通過閱讀，理解課文內容，能說出曹沖稱象的辦法好不好，自己還能想出什么辦法來稱象。教育學生平時要多觀察事物，遇事要開動腦筋想辦法?！窘虒W重點、難點】1背誦第4自然段。2通過閱讀，理解曹沖稱象的辦法，自己思考其它稱象辦法。教育學生平時要多觀察事物，遇事要開動腦筋想辦法?！窘虒W過程】第一課時一、談話導入，揭示課題。師：你們在市場，見過別人稱東西嗎？稱東西為了什么？[出示課件：大象

2、圖片]那，大家見過有人稱大象嗎？這節(jié)課，我們就坐時光機去古代，看看一個叫曹沖的孩子，他是怎么想辦法稱大象的。[板書課題]生認讀“曹、稱”。仔細看這兩個字，你怎么記住它們？（曹是上下結構的字，上面部分的筆順：橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫；稱是左右結構的字，左：禾，右：爾。）二、自主讀文、探究識字。3（六）指導朗讀。指名讀課文，檢查字音。過渡：經過學習，通過比賽，相信同學們一定會讀這篇課文了。誰愿意把這篇課文讀給大家聽。其他同學認真聽他們的

3、字音都讀準了嗎？三、辨別字形，學習寫字。1認真觀察字形，辨析形近字。2與橫豎中線相關聯(lián)的筆畫，要著重觀察描摹。3同桌交換本子寫生字。四、作業(yè)。生字、字詞，朗讀課文。第二課時一、游戲導入，復習生字。（一）做游戲。1開火車；2摘果子；3送信（一生把詞卡送給小組成員，拿詞卡的同學認讀）；4找朋友（為生字找詞朋友，為詞找字朋友）。[以學生喜聞樂見的游戲活動導入新課，激發(fā)學習興趣，鞏固記憶。]師：有人送給曹操一件非同尋常的禮物——（生：一頭大象。