2016華師在線小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論作業(yè)-在線練習(xí)及答案

1、第1題密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不僅可以使學(xué)生感到“數(shù)學(xué)有用”、“數(shù)學(xué)有趣”、“數(shù)學(xué)合理”，而且可以使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，所體現(xiàn)的素質(zhì)教育思想是（）A.挖掘數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵B.加強(qiáng)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系C.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與各學(xué)科之間的關(guān)系D.挖掘數(shù)學(xué)的綜合特征您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.02第2題將已知數(shù)與未知數(shù)之間建立一個(gè)等式，把生活語(yǔ)言“翻譯”成代數(shù)語(yǔ)言，所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是（）A.數(shù)形結(jié)合思想B

2、.數(shù)學(xué)思想C.集合思想D.方程思想您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.03第3題“有一個(gè)星期天，三位同學(xué)去郊游。李明拿了５樣菜，張強(qiáng)拿了３樣菜，王剛按價(jià)該拿８元錢(qián)。如果每樣菜的價(jià)錢(qián)都相等，這８元錢(qián)應(yīng)該怎樣分給李明和張強(qiáng)？”這道應(yīng)用題設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題是（）。A.應(yīng)用題素材脫離實(shí)際B.題型的套路化很明顯C.應(yīng)用題的表述不規(guī)范D.應(yīng)用題素材的單一化您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.04第4題在應(yīng)用題教學(xué)中，突出基本概念的教學(xué)，是為了提高學(xué)

3、生在應(yīng)用題解題中的哪一個(gè)步驟的能力？（）A.理解題意B.分析數(shù)量關(guān)系C.檢驗(yàn)答案在學(xué)生形成“倒數(shù)”概念后，教師讓學(xué)生完成下列練習(xí)：（1）數(shù)a有倒數(shù)嗎？（2）任何數(shù)都有倒數(shù)嗎？（3）一個(gè)不為零的數(shù)與它的倒數(shù)的積是多少？（4）一個(gè)不為零的數(shù)的倒數(shù)是什么？（5）什么數(shù)的倒數(shù)仍是它本身？（6）一個(gè)不為零的數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)大（或?。﹩?？（7）兩個(gè)分?jǐn)?shù)，第一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子（分母）與第二個(gè)分?jǐn)?shù)的分母（分子）分別相同，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)一定是互為倒數(shù)關(guān)系嗎？

4、教師啟發(fā)學(xué)生準(zhǔn)確完成上述練習(xí)，加深對(duì)“倒數(shù)”概念的理解，鞏固“倒數(shù)”的概念。以上教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了（）。A.在概念的引入中對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練B.在概念的形成中對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練C.在概念的同化中對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練D.在概念的運(yùn)用中對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.09第9題在復(fù)習(xí)“平面圖形”時(shí)，教師要求學(xué)生把長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形進(jìn)行分類。學(xué)生根據(jù)幾個(gè)平面圖形之間的關(guān)系，分組討論，各抒己見(jiàn)，形成多種網(wǎng)絡(luò)

5、圖，加深理解了知識(shí)的內(nèi)涵外延，便于學(xué)生提取運(yùn)用知識(shí)。這種做法體現(xiàn)的理論是（）A.圖式理論B.信息加工理論C.完形理論D.認(rèn)知地圖您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.010第10題游戲是一種“自由活動(dòng)”，“自由”在希臘語(yǔ)中的意思是（）。A.由自己做主B.無(wú)報(bào)酬的C.對(duì)必然的認(rèn)識(shí)D.在法律允許范圍之內(nèi)不受限制和約束您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.011第11題思維能力是人們順利完成任務(wù)或活動(dòng)的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征之一，它主要表現(xiàn)在以下