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1、第1頁共5頁人教版七年級生物上冊期末測試題人教版七年級生物上冊期末測試題一、選擇題(每小題一、選擇題(每小題2分,共分,共40分)分)“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了?!被卮?到5題。1在上文中提到的幾種生物中,數(shù)量最多的是()A蔬菜及皂莢樹B黃蜂C鳴蟬D叫天子2樹葉和桑椹屬于()A組織B器官C系統(tǒng)D植物體3下列哪項不是皂莢
2、樹、蟬、叫天子等生物的基本特征()A需要現(xiàn)成的有機物B呼吸C生長和繁殖D對外界的刺激能夠作出反應(yīng)4皂莢樹利用光能,把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程()A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D擴散作用5如果這是一個生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,還缺少()A非生物成份B生產(chǎn)者C消費者D分解者6植物體由小長大的主要原因()A細(xì)胞生長、細(xì)胞分化B細(xì)胞分化、液泡長大C細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長D細(xì)胞分裂、液泡長大7被蟲蛀過的種子,一般都不
3、能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是()A種子感染了病毒,失去了萌發(fā)能力B萌發(fā)時外界條件不適宜C種子的胚被蟲子破壞D種皮被破壞,失去了保護作用8在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時,由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是A凹面鏡換成平面鏡B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C換用高倍鏡D用更大的光圈9將泡過的玉米種子切開,在斷面滴一點碘液,這時的現(xiàn)象是()A胚變成藍(lán)色B胚乳變?yōu)樗{(lán)色C子葉變成藍(lán)色D種皮變?yōu)樗{(lán)色10克隆羊“多莉”長得像()A提供細(xì)胞核的母羊B提供
4、細(xì)胞質(zhì)的母羊C代孕母羊D三種羊的一部分11一綠色植株在黑暗中放置24小時,選擇一片綠葉,把主葉脈剪斷(如圖所示),然后將植株放在陽光下照射2~4小時,發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,其中原因是B區(qū)葉片缺少()A葉綠素B光C二氧化碳D水12把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為5牛,光照6小時后,測得重為48牛。其重減少的主要原因是()第3頁共5頁(如和等)。2野兔依賴牧草生存,但它們的活動也在改變著草場。歐兔的爆炸性繁殖曾一
5、度使澳洲的大片草原淪為荒漠。這說明生物在的同時,還著環(huán)境。3在探究“植物對空氣濕度的影響”時,在裸地測量三次后求平均值,這樣做的目的是。4在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,需在載玻片上滴一滴的生理鹽水,其目的是。蓋蓋玻片時為防止,正確方法應(yīng)是。5生物生存所需要的基本條件有、陽光、空氣和水,還有適宜的和一定的生存空間。6細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器為和。7根尖由頂端向上依次為、、、四個區(qū),其中屬于分生組織,根冠屬于保護組織。8按照傳粉的方式花可分為
6、和,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是和,因為它們與植物直接有關(guān)。9地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬種,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物。這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個植物界。根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征,可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群。(1)某種植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里,空氣中許多氧氣由它來提供,它很簡單,沒有根、莖、葉的分化,詩人曾用“日出江花紅勝火,春來江
7、水綠如藍(lán)”來形容它,它是____________植物。(2)某種植物它不需要吃東西也能生活,長得很小,不開花也不結(jié)果,具有假根,它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方,它是______植物。(3)神話傳說中的“還魂草”其實是一種蕨類植物,它叫卷柏,請你再寫出一個蕨類植物,如:_________。(4)種子植物包括被子植物和裸子植物,它們主要區(qū)別是種子外面有無_________的包被。(5)請你推測藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物
8、中,________最高等。三、識圖分析題(每空三、識圖分析題(每空1分,共分,共20分)分)1目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:(1)這個生態(tài)球應(yīng)放在的地方。(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解之后,再被水藻利用。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是。
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