2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1112018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(北京卷)語文(北京卷)本試卷共本試卷共10頁,頁,150分??荚嚂r長分??荚嚂r長150分鐘??忌鷦?wù)必將答案答在答分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。題卡上,在試卷上作答無效。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共7小題,共23分。閱讀下面的材料,完成17題。材料一當(dāng)前,科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步推動了

2、人工智能的迅猛發(fā)展,人工智能成了全球產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界的高頻詞。有研究者將人工智能定義為:對一種通過計算機實現(xiàn)人腦思維結(jié)果,能從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動的智能體的描述和構(gòu)建。人工智能并不是新鮮事物。20世紀(jì)中葉,“機器思維”就已出現(xiàn)在這個世界上。1936年,英國數(shù)學(xué)家阿蘭麥席森圖靈從模擬人類思考和證明的過程入手,提出利用機器執(zhí)行邏輯代碼來模擬人類的各種計算和邏輯思維過程的設(shè)想。1950年,他發(fā)表了《計算機器與智能》一文,提出了判斷機器是否具

3、有智能的標(biāo)準(zhǔn),即“圖靈測試”?!皥D靈測試”是指一臺機器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測試者提出的一系列問題,且超過30%的回答讓測試者誤認(rèn)為是人類所答,那么就可以認(rèn)為這臺機器具有智能。20世紀(jì)80年代,美國哲學(xué)家約翰.希爾勒教授用“中文房間”的思維實驗,表達(dá)了對“智能”的不同思考。一個不懂中文只會說英語的人被關(guān)在一個封閉的房間里,他只有鉛筆、紙張和一大本指導(dǎo)手冊,不時會有畫著陌生符號的紙張被遞進(jìn)來。被測試者只能通過閱讀指導(dǎo)手冊找尋對應(yīng)指令來

4、分析這些符號。之后,他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號的答卷。被測試者全程都不知道,其實這些紙上用來記錄問題和答案的符號是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正確的。上述過程中,被測試者代表計算機,他所經(jīng)歷的也正是計算機的工作內(nèi)容,即遵循規(guī)則,操控符號?!爸形姆块g”實驗說明,看起來完全智能的計算機程序其實根本不理解自身處理的各種信息。希爾勒認(rèn)為,如果機器有“智能”,就意味著它具有理解能力。既然機器沒有理解能力,那么所謂的“讓機器擁有人類

5、智能”的說法就是無稽之談了。在人工智能研究領(lǐng)域中,不同學(xué)派的科學(xué)家對“何為智能”的理解不盡相同。符號主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實質(zhì)就是具體問題的求解能力,他們會為所設(shè)想的智能機器規(guī)劃好不同的問題求解路徑,運營形式推理和數(shù)理邏輯的方法,讓計算機模仿人類思維進(jìn)行決策和推理。聯(lián)結(jié)主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實質(zhì)就是非智能部件相互作為的產(chǎn)物,在他們眼里人類也是一種機器,其智能來源于許多非智能但半自主的組成大腦的物質(zhì)間的相互作用。他們研究大腦的結(jié)構(gòu),讓計算

6、機去模仿人類的大腦,并且用某種教學(xué)模型去重建一個簡化的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。行為主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實質(zhì)是機器和人類的行為相似,研究人工智能應(yīng)該研究人類感知和行動的本能,而不是高級的邏輯推理,不解決基本問題就無法實現(xiàn)復(fù)雜的思維模擬。因而他們讓計算機模仿人的行為,建立人工智能系統(tǒng)。時至今日,研究者們對“智能”的理解仍未形成共識。但是,正是對“何為智能”這個核心問題的不斷思考和解答,推動了人工智能技術(shù)在不同層面的發(fā)展。311盡管研究者對“奇點”到來

7、的時間和可能性還有爭議,但是不管“奇點”時刻能否真的到來,在技術(shù)不斷完善的過程中,我們都要小心被人工智能“異化”。在我們訓(xùn)練人工智能的同時,有可能也被人工智能“訓(xùn)練”了。我們的一舉一動、生活愛好都將被人工智能塑造,人工智能在無形中暗暗決定了我們的思維方式,當(dāng)我們還在為自己的自由意志而驕傲的時候,也許已不知不覺地淪為了數(shù)據(jù)的囚徒。面對人工智能可能帶來的種種沖擊,上世紀(jì)50年代美國科幻小說家阿西莫夫提出的機器人三大定律,今天對我們依然有借鑒

8、意義。這三大定律是:機器人不得傷害人,也不得見到人受傷害而袖手旁觀;機器人應(yīng)服從人的一切命令,但不得違反第一定律;機器人應(yīng)保護自身安全,但不得違反第一、第二定律。歸根結(jié)底,人是智能行為的總開關(guān)。人工智能的開發(fā)者應(yīng)該始終把對社會負(fù)責(zé)的原則,放在對技術(shù)進(jìn)步的渴望之上。人類完全可以做到未雨綢繆,應(yīng)對人工智能可能帶來的威脅。(取材于芮喆等人的文章)4.下列對材料一、材料二中加點詞語的解說,不正確的一項是(3分)A.無稽之談:沒有根據(jù)的言論?;?/p>

9、考證。B.進(jìn)退維谷:進(jìn)退兩難,很難做出選擇。C.袖手旁觀:置身事外,不提供幫助。D.未雨綢繆:比喻雖然事情不會發(fā)生也要做好準(zhǔn)備。5.根據(jù)材料二,下列表述符合文意的一項是(3分)A.自動駕駛汽車能夠根據(jù)情景的相似度進(jìn)行決策。B.人工智能體的“智能”和人類的主觀意識相同。C.人們認(rèn)為人工智能的“奇點”總有一天會到來。D.在任何情況下,機器都應(yīng)該服從人的一切命令。6.根據(jù)材料二,下列現(xiàn)象屬于被人工智能“異化”的是(3分)A.經(jīng)常使用“健康手環(huán)

10、”來檢測自己的運動健康狀況。B.工作繁忙無暇做家務(wù),購買智能產(chǎn)品幫助清掃房間。C.出行全依賴手機導(dǎo)航,喪失了應(yīng)有的路線識別能力。D.從事某一職業(yè)過久,習(xí)慣了用行業(yè)思維來思考問題。7.根據(jù)材料一、材料二,簡要說明人類對人工智能的認(rèn)識是如何不斷深化的。(5分)二、本大題共6小題,共24分(一)閱讀下面兩則文言文,完成812題。(共19分)(1)積微,月不勝【1】日,時不勝月,歲不勝時。凡人好傲慢小事,大事至然后興之務(wù)之,如是則常不勝夫敦比【

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