access2010選擇題復(fù)習(xí)題

1、數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是(B)。A)操作系統(tǒng)的一部分B)在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件C)一種編譯系統(tǒng)D)一種操作系統(tǒng)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫中查詢操作的數(shù)據(jù)庫語言是(C)。A)數(shù)據(jù)定義語言B)數(shù)據(jù)管理語言C)數(shù)據(jù)操縱語言D)數(shù)據(jù)控制語言數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)中的核心問題是(A)。A)數(shù)據(jù)庫設(shè)計B)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計C)數(shù)據(jù)庫維護(hù)D)數(shù)據(jù)庫管理員培訓(xùn)在數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展的三個階段中，數(shù)據(jù)共享最好的是(C)。A)人工管理階段B)文件系統(tǒng)階段C)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段D)三

2、個階段相同數(shù)據(jù)庫設(shè)計中反映用戶對數(shù)據(jù)要求的模式是(C)。A)內(nèi)模式B)概念模式C)外模式D)設(shè)計模式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式不包括(D)。A)概念模式B)內(nèi)模式C)外模式D)數(shù)據(jù)模式軟件功能可以分為應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件和支撐軟件（或工具軟件）。下面屬于應(yīng)用軟件的是(A)。A)學(xué)生成績管理系統(tǒng)B)C語言編譯程序C)UNIX操作系統(tǒng)D)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一間宿舍可住多個學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是(B)。A)一對一B)一對多C)多對一D)多對多

3、一個工作人員可以使用多臺計算機(jī)，而一臺計算機(jī)可被多個人使用，則實(shí)體工作人員與實(shí)體計算機(jī)之間的聯(lián)系是(C)。A)一對一B)一對多C)多對多D)多對一一個教師可講授多門課程，一門課程可由多個教師講授。則實(shí)體教師和課程間的聯(lián)系是(D)。A)1∶1聯(lián)系B)1∶m聯(lián)系C)m∶1聯(lián)系D)m∶n聯(lián)系在E－R圖中，用來表示實(shí)體聯(lián)系的圖形是(C)。A)橢圓形B)矩形C)菱形D)三角形層次型、網(wǎng)狀型和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫劃分原則是(D)。A)記錄長度B)文件的大小

4、C)聯(lián)系的復(fù)雜程度D)數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式在滿足實(shí)體完整性約束的條件下(A)。A)一個關(guān)系中應(yīng)該有一個或多個候選關(guān)鍵字B)一個關(guān)系中只能有一個候選關(guān)鍵字C)一個關(guān)系中必須有多個候選關(guān)鍵字D)一個關(guān)系中可以沒有候選關(guān)鍵字有三個關(guān)系R、S和T如下：由關(guān)系R和S通過運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為(D)。A)并B)自然連接C)笛卡爾積D)交有三個關(guān)系R、S和T如下：由關(guān)系R和S通過運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為(D)。A)笛卡爾積B)交C)并

5、D)自然連接有兩個關(guān)系R，S如下：下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的敘述中，正確的是(A)。A)在需求分析階段建立數(shù)據(jù)字典B)在概念設(shè)計階段建立數(shù)據(jù)字典、C)在邏輯設(shè)計階段建立數(shù)據(jù)字典D)在物理設(shè)計階段建立數(shù)據(jù)字典在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，將E－R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于(C)。A)需求分析階段B)概念設(shè)計階段C)邏輯設(shè)計階段D)物理設(shè)計階段將E－R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時，實(shí)體和聯(lián)系都可以表示為(C)。A)屬性B)鍵C)關(guān)系D)域設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)

6、生S(學(xué)號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程C(課號，課名)，選課SC(學(xué)號，課號，成績)，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為(C)。A)課號，成績B)學(xué)號，成績C)學(xué)號，課號D)學(xué)號，姓名，成績數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識數(shù)據(jù)庫的基本特點(diǎn)是(B)。A)數(shù)據(jù)可以共享，數(shù)據(jù)冗余大，數(shù)據(jù)獨(dú)立性高，統(tǒng)一管理和控制B)數(shù)據(jù)可以共享，數(shù)據(jù)冗余小，數(shù)據(jù)獨(dú)立性高，統(tǒng)一管理和控制C)數(shù)據(jù)可以共享，數(shù)據(jù)冗余小，數(shù)據(jù)獨(dú)立性低，統(tǒng)一管理和控制D)數(shù)據(jù)可以共享，數(shù)據(jù)冗余大，數(shù)據(jù)

7、獨(dú)立性低，統(tǒng)一管理和控制下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫的敘述中，正確的是(A)。A)數(shù)據(jù)庫減少了數(shù)據(jù)冗余B)數(shù)據(jù)庫避免了數(shù)據(jù)冗余C)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)一致性是指數(shù)據(jù)類型一致D)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)比文件系統(tǒng)能夠管理更多數(shù)據(jù)下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)的敘述中，錯誤的是(C)。A)數(shù)據(jù)庫能夠減少數(shù)據(jù)冗余B)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)可以共享C)數(shù)據(jù)庫中的表能夠避免一切數(shù)據(jù)的重復(fù)D)數(shù)據(jù)庫中的表既相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系按數(shù)據(jù)的組織形式，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型，它們是(C)。A)小型、中

8、型和大型B)網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀C)層次、網(wǎng)狀和關(guān)系D)獨(dú)享、共享和實(shí)時關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中所謂的關(guān)系指的是(D)。A)各元組之間彼此有一定的關(guān)系B)各字段之間彼此有一定的關(guān)系C)數(shù)據(jù)庫之間彼此有一定的關(guān)系D)符合滿足一定條件的二維表格在學(xué)生表中要查找所有年齡大于30歲姓王的男同學(xué)，應(yīng)該采用的關(guān)系運(yùn)算是(A)。A)選擇B)投影C)聯(lián)接D)自然聯(lián)接在Access中要顯示“教師表“中姓名和職稱的信息，應(yīng)采用的關(guān)系運(yùn)算是(A)。A)選擇B)投影C

9、)連接D)關(guān)聯(lián)在學(xué)生表中要查找所有年齡小于20歲且姓王的男生，應(yīng)采用的關(guān)系運(yùn)算是(A)。A)選擇B)投影C)聯(lián)接D)比較在Access數(shù)據(jù)庫對象中，體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫設(shè)計目的的對象是(C)。A)報表B)模塊C)查詢D)表在Access中，可用于設(shè)計輸入界面的對象是(A)。A)窗體B)報表C)查詢D)表Access數(shù)據(jù)庫最基礎(chǔ)的對象是(A)。A)表B)宏C)報表D)查詢第2章數(shù)據(jù)庫與表如果在創(chuàng)建表中建立字段“性別“，并要求用漢字表示，其數(shù)據(jù)類型應(yīng)