中華書局最后版復習提綱

1、1九年級上冊歷史復習提綱編寫人：歷史組審核：第一、二、三單元是世界歷史古代史的內容，經歷了奴隸社會和封建社會，學習了人類的形成、人類最古老的文明（四大文明古國——大河文明、希臘羅馬的文明——海洋文明）、亞洲歐洲典型的封建國家、古代文明的交流與傳播與古代的科技文化。第二單元第二單元古代世界古代世界第1、2課:大河流域大河流域——人類文明的搖籃人類文明的搖籃四大文明古國：非洲的古埃及和亞洲的古巴比倫古印度和中國被稱為四大文明古國，是世界文明

2、的搖籃這些文明都產生于大河流域。.1古埃及：約公元前3500年，尼羅河兩岸出現(xiàn)了奴隸制小國，金字塔是古代埃及的文明標志之一。2古巴比倫：公元前18世紀古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了西亞的兩河流域(新月沃地，今伊拉克一帶)制定了一部維護奴隸主階級利益的法典漢謨拉比法典是世界現(xiàn)存古代第一部比較完備的成文法典.《漢謨拉比法典》的實質：為了維護奴隸主的利益。3.古代印度：公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)一些小國。后來，雅利安人入侵古代印度，征服

3、當?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。（1）印度的等級制度——種姓制度①統(tǒng)治階級：婆羅門(祭司、貴族)、剎帝利(國王、武士、官吏)②被統(tǒng)治階級：吠舍(農民、牧民、手工業(yè)者、商人)、首陀羅(被征服者、貧困破產失去土地的人)③影響：種姓制度激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來不良影響。4、古代文明為什么多發(fā)生在大河流域答：①大河流域氣候濕潤，光熱充足、地勢平坦，適合人類生存②河水定期泛濫提供了充沛

4、的水源和肥沃的土壤，有利于農業(yè)生產的發(fā)展.第3、4課:西方文明之源西方文明之源1西方文明之源——希臘、羅馬2雅典：雅典是希臘最重要的城邦，公元前6世紀雅典成為奴隸制共和國.在伯利克里統(tǒng)治時期雅典達到全盛經濟繁榮文化昌盛奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰（全體成年男性公民有權參政)。3羅馬帝國：公元前509年羅馬建立了共和國；凱撒建立個人獨裁，羅馬共和國名存實亡。公元前27年屋大維獨攬大權羅馬共和國被羅馬帝國取代395年羅馬帝國分裂為西羅

5、馬帝國和東羅馬帝國；西羅馬帝國的滅亡(476年)標志著西歐奴隸社會的結束.補充：雅典最高權力機構——公民大會，羅馬最高權力機構——元老院。第二單元亞洲和歐洲的封建社會第二單元亞洲和歐洲的封建社會第6、7、8課:中古歐洲社會中古歐洲社會一、等級森嚴的歐洲封建社會1、法蘭克王國的興起：5世紀西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立3形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。2、過程：610年，穆罕默德建立伊斯蘭教并在麥加傳教。622年，穆罕默

6、德帶領教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家。630年，穆罕默德兵臨麥加城下，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。補充：穆罕默德的貢獻：創(chuàng)立伊斯蘭教、基本統(tǒng)一阿拉伯半島世界古代史重要知識補充：世界古代史重要知識補充：★古代東西方文明的交流方式：一、暴力沖突古代東西方文明的交流方式：一、暴力沖突二、和平交往二、和平交往一、暴力沖突一、暴力沖突曾經地跨亞歐非三洲的大帝國:波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國等等1、希波戰(zhàn)爭：公元前5世

7、紀波斯帝國三次出征希臘史稱希波戰(zhàn)爭（馬拉松運動起源于希波戰(zhàn)爭），希臘取得勝利。2、亞歷山大大帝東征（1）路線：亞歷山大大帝出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及。然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。（2）影響：①積極：促進了東西方文化的交流②消極：戰(zhàn)爭帶來災難，充滿暴力。3、羅馬帝國的擴張二、和平交往二、和平交往在古代，一條一條商路把歐亞非大陸聯(lián)系起來，其中最有名的一跳是絲綢之路

8、，阿拉伯人行走其間，搭起東西方文化交流的橋梁，充當東西方文化交流的使者。1、“阿拉伯數(shù)字”（09十個數(shù)字計數(shù)法）是由印度人創(chuàng)造的而阿拉伯人對它加以改造并傳播。2《馬可波羅行紀》：意大利人馬可波羅元朝忽必烈時旅居中國長達17年，擔任官職.回國后他口述《馬可波羅行紀》一書促進了東西方文化的交流，激起歐洲人對東方的憧憬和向往.思考題：你認為哪種方式更有利于文明的交流發(fā)展？思考題：你認為哪種方式更有利于文明的交流發(fā)展？和平交往是主旋律，傳播了世