五年級語文試卷分析

1、五年級上冊語文期中試卷分析一、考試成績的基本情況：五年級125班班共有61名同學參加考試，平均分62.11分，及格率67.21%，優(yōu)秀率32.79%。二、試卷整體分析（一）我會寫第一題看拼音寫詞語是基礎中的基礎，四個個詞語都是要求掌握的詞組，掌握較好，正確率到達78.5%，書寫基本能做到正確端正清楚。但是書寫筆畫的規(guī)范正確不夠到位，該出勾的地方沒有勾，該是捺的地方寫成長點，書寫很隨意，如思考的“考”了多寫了一橫。（二）我的積累運用第一小

2、題查字典，第二小題選詞填空，依次還有給加點字選擇正確的解釋、分辨描寫方法、按要求寫句子、根據課文內容填空、口語交際。這一大題主要考察學生語文基礎知識綜合運用能力。從學生的得分來看，第一、二小題和第五小題做得最不理想，總體得分不高。第六小題是得分情況最好的一題，（三）我的閱讀感悟短文片段一中的第1小題，短文二中的第34小題學生回答得都還不錯，短文二的第一、二從考生答題情況來看，部分考生能夠深入研讀文章，從整體上感知文章內容，并能抓住關鍵字

3、詞，解答問題，充分展示了自己分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)了較高的語文素質。但也有一些考生閱讀能力對于習作教學反思：1、重視“小練筆”，即寫片斷。寫片斷的好處很多：1)片斷篇幅短小，用時少，易訓練。久而久之，開源活流。2）寫片斷不求全，要求不高，容易寫，而且學生又可以馬上知道自己練習的結果，可以保護和激發(fā)學生的習作興趣。小練筆的素材很多，一部分來自課文。如：訪寫、續(xù)寫、補白、改寫等。片斷練習和習作的比例為4：1。反思1、加強學生漢字書寫

4、訓練。從試卷書寫來看，雖然比較清晰，可是大多書寫字跡還不夠規(guī)范，工整，缺乏美感。因此，作為語文教師，要始終關注學生寫字的姿勢與習慣，重視書寫的正確、端正、整潔，在日常的教學中要注意嚴格要求，加以訓練。所謂“正確”，即：不缺筆畫、不添筆畫、不改變形狀、按筆順規(guī)則書寫?！岸苏保洪g架合理，大小勻稱。“整潔”：全篇字高低整齊，大小適宜，行款合乎規(guī)范，字跡清楚，紙面干凈。2、要重視基礎知識的落實，增加積累。從學生的試卷中不難看出，很多屬于語文基