初二上學(xué)期第二章物理聲學(xué)測(cè)試題

1、第1頁(yè)共8頁(yè)◎第2頁(yè)共8頁(yè)初二上學(xué)期第二章物理聲學(xué)測(cè)試題初二上學(xué)期第二章物理聲學(xué)測(cè)試題1如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖。則下面說(shuō)法中正確的是A.甲和乙聲音的音調(diào)不同B.乙和丙聲音的響度相同C.丙和丁聲音的音色相同D.丙聲音在真空中傳播速度最快2物理上常通過(guò)聲波的波形圖來(lái)反映聲波的特點(diǎn)如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快B甲音叉比乙音叉發(fā)

2、聲的音調(diào)低C甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同D甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉大3圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是A用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音4把頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器，示波器的波形圖如圖若

3、把頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，其波形圖可能是圖中的（）ABCD5如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌人不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來(lái)這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（）A水振動(dòng)，水的高度B水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱C瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)，水的高度D瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱6五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：其中正

4、確的是（）①“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”﹣﹣“高”是指聲音的特征“響度”②“露似珍珠月似弓”﹣﹣露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成③“人面桃花相映紅”﹣﹣桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉④“孤帆一片日邊來(lái)”﹣﹣“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的A.①②B.①④C.②③D.③④7關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C.中考期間學(xué)校周?chē)范谓Q喇

5、叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波具有能量8聲音與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。A有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪音D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能量9如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)聽(tīng)聲音的變化，能夠達(dá)到“探究影響聲音響度的因素”這個(gè)目的的一項(xiàng)是第5頁(yè)共

6、8頁(yè)◎第6頁(yè)共8頁(yè)鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽(tīng)到兩次聲音，記錄指出兩次響聲相隔時(shí)間△t＝1.87s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為V＝332ｍｓ，求聲音在鋼軌中的傳播速度？22一個(gè)獵人在一山谷中開(kāi)槍射擊，2秒后聽(tīng)到一次回聲，又經(jīng)過(guò)1秒聽(tīng)到第二次回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340ms，則山谷兩壁相距多遠(yuǎn)？獵人所在的位置距離兩壁分別有多遠(yuǎn)？23潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶潛艇作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶

7、在潛艇上的重要性更為突出，被稱(chēng)為潛艇的“耳目”聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz﹣30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱(chēng)“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向潛艇靠攏；如果回聲的音調(diào)

8、變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)射的聲波的頻率范圍是kHz到kHz（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是（聲波在海水中速度為1500ms）（3）由上述材料可以分析，當(dāng)火車(chē)?guó)Q著笛駛向我們時(shí)，我們聽(tīng)到的笛聲的音調(diào)會(huì)（選填“變高”或“變低”）（4）在月球上（選填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離，理由是：（5）小亮在關(guān)注大海

9、中的潛艇時(shí)還發(fā)現(xiàn)海水不容易結(jié)冰，為了探究這個(gè)問(wèn)題，小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化，并得到圖二的三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）a、由②號(hào)圖象可知，淡鹽冰在10min時(shí)開(kāi)始（填物態(tài)變化的名稱(chēng)），此過(guò)程需要（選填“吸熱”或“放熱”）b、分析三條曲線我們可知下雪天在路面撒鹽是為了（選填“升高”或“降低”）水的凝固點(diǎn)24（3分）閱讀

10、短文并回答下列問(wèn)題：會(huì)“拐彎”的聲音聲音不但會(huì)“爬行”，而且會(huì)“拐彎”。1923年，荷蘭的一個(gè)火藥庫(kù)發(fā)生了大爆炸，據(jù)調(diào)查，在100千米的范圍內(nèi)，人們清楚地聽(tīng)到了爆炸聲，在100千米到160千米的地區(qū)內(nèi)，人們卻什么沒(méi)有聽(tīng)到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人們卻又清楚地聽(tīng)到了爆炸聲。這真是件有趣而又奇怪的事！聲音怎么會(huì)拐彎繞過(guò)中間地帶呢？原來(lái)聲音有個(gè)“怪脾氣”：它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的；一旦碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就盡挑溫

11、度低得地方走，于是聲音就拐彎了。如果某個(gè)地區(qū)接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會(huì)往下，這樣就會(huì)造成一些奇怪的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）烈日炎炎，在沙漠或戈壁灘上，即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲音在傳播時(shí)向________拐彎。（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，若楓橋到寒山寺的距離為1020m，客船里的乘客聽(tīng)到鐘聲至少是______s前僧人撞擊鐘面而傳來(lái)的。（3）