歷史必修1第四單元檢測a附答案

1、第四單元檢測第四單元檢測A（基礎(chǔ)過關(guān)卷）（基礎(chǔ)過關(guān)卷）（時間：45分鐘滿分：100分）一、選擇題一、選擇題（共15小題，每小題4分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1“它標(biāo)示的不只是這場戰(zhàn)爭勝敗的嚴(yán)峻性，更因為它標(biāo)示著以商品和資本來改變中國傳統(tǒng)社會的軌道，作為中國的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的?！辈牧现械摹八笔侵福ǎ〢鴉片戰(zhàn)爭B中日甲午戰(zhàn)爭C八國聯(lián)軍侵華D辛亥革命2近代侵華戰(zhàn)爭給中國帶來了深重的災(zāi)

2、難和創(chuàng)傷，有人詠嘆一場戰(zhàn)爭時說：“通川（州）烽火逼，倉皇幸熱河。密云惟豆麥，宮禁滿兵戈?！边@反映的是（）A鴉片戰(zhàn)爭B第二次鴉片戰(zhàn)爭C中日甲午戰(zhàn)爭D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化的程度進一步加深，其表現(xiàn)包括（）①中國開放了更多的通商口岸②中國割讓了更多的領(lǐng)土③中國喪失了更多的主權(quán)④中國的內(nèi)政外交完全被列強所操縱A①②③B②③④C①③④D①②④4朱維錚在《重讀中國近代史》中有這樣的敘述：“（締造者們）言辭的崇高與行為的兇暴

3、，平等的許諾與特權(quán)的森嚴(yán)，恰成對比，越來越使渴望解脫重重壓迫的貧民失望。”作者評價的是（）A太平天國運動B義和團運動C辛亥革命D五四運動5下圖是中國近代歷史上一個解決土地分配問題的方案，其中規(guī)定：“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等?！睂@一方案理解正確的是（）A代表了中國社會發(fā)展的方向B體現(xiàn)農(nóng)民對理想社會的向往C有利于中國資本主義的發(fā)展D挽救了當(dāng)時農(nóng)民運動的危局6史學(xué)界認(rèn)為，洪秀全以拜上帝教發(fā)動

4、起義，這是農(nóng)民階級局限性的重要體現(xiàn)。這種觀點的主要依據(jù)是（）C辛亥革命徹底改造了中國的傳統(tǒng)文化D辛亥革命實現(xiàn)了中國由貧弱走向富強14“這一運動喚醒了這個國家，喚起這個國家各個階層反抗外國尤其是日本人的干涉。運動的領(lǐng)導(dǎo)者在演講、報紙和小說中發(fā)出誓言，要求擺脫帝國主義對中國的控制，重建國家的統(tǒng)一?！苯袊嚓P(guān)的運動是（）A辛亥革命B新文化運動C五四運動D國民革命運動15有史學(xué)家認(rèn)為，戊戌變法、辛亥革命、五四運動接連發(fā)生，層次分明地連在一起

5、，形成一場“總運動”。這場“總運動”的基本趨勢是（）A傳統(tǒng)文化向近代文化的轉(zhuǎn)型B政治上由專制向民主化轉(zhuǎn)變C由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的飛躍D技術(shù)、制度、文化漸次轉(zhuǎn)型二、非選擇題二、非選擇題（本題共（本題共2個小題，每小題個小題，每小題20分，共分，共40分）分）16閱讀下列材料：材料一材料一承平恬嬉，不知修攘為何事，破一島一省震，騷一省各省震，抱頭鼠竄者膽裂之不暇，馮河暴虎者虛驕而不實。如此而欲其靜鎮(zhèn)固守，嚴(yán)斷接濟，內(nèi)俟船械之集，外聯(lián)屬國之師

6、，必沿海守臣皆林公而后可，必當(dāng)軸秉鈞皆林公而后可。——《中國通史參考資料》近代部分（修訂本）材料二材料二斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“由于中國人閉關(guān)自守、驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是1839～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1858年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1895年同日本的戰(zhàn)爭。在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入

7、侵與反入侵的連鎖反應(yīng)：它產(chǎn)生了一個新中國，產(chǎn)生了至今震撼著遠(yuǎn)東和全球的影響。”材料三材料三二、西歷本年八月十九日，即中歷二十七年（光緒二十七年）七月初六日上諭，將諸國人民遇害被虐之城鎮(zhèn)，停止文武各等考試五年（附件）。四、西歷本年二月初一日，即中歷上年十二月十三日，上諭，以各省督撫、文武大吏暨有司各官，于所屬境內(nèi)，均有保平安之責(zé)，如復(fù)茲傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用，亦不得開脫，別給獎