名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》復(fù)習(xí)題

1、1（名著閱讀）（名著閱讀）《鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的》復(fù)習(xí)題復(fù)習(xí)題班級：班級：姓名：姓名：1、在朱赫來朱赫來的啟發(fā)教育下，保爾懂得許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。2、保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子維克托維克托出賣，被白匪關(guān)押起來。3、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙謝廖沙參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記。4、保爾最愛讀英國小說《牛虻牛虻》，敬佩主人公的斗爭斗爭精神。5、“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來朱

2、赫來到修鐵路的工地視察視察時說的。6、“難道你不能在政府里搞一個比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長呢？”這是冬妮婭冬妮婭對保爾說的。7、“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒?！笔潜柋枌Χ輯I說的。8、在鐵路就要修完時，無情的傷寒傷寒和大葉性肺炎大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。9、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實(shí)的生活教科書生活教科書，保爾是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命的“良師益友”，他的崇高形

3、象和革命品質(zhì)對廣大讀者有極深的教育意義。10、保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來朱赫來，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。11、保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的麗達(dá)麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅達(dá)雅。12、保爾因在神父家補(bǔ)課時，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上而被校長開除。13、保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨

4、所誕生的暴風(fēng)雨所誕生的》。14、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基。15、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾保爾柯察金柯察金。16、《鋼鐵是怎樣煉成的》共分兩部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭國內(nèi)戰(zhàn)爭；第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會主義建設(shè)社會主義建設(shè)。其中的每一部分各九章。17、保爾與鐵匠阿爾焦母是弟兄弟兄關(guān)系。18、把保爾從一個無知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫來朱赫來。19、保爾的妻子是達(dá)

5、雅達(dá)雅。20、將保爾所做的主要事情排序：打工打工—做電廠工人做電廠工人—被捕蹲監(jiān)獄被捕蹲監(jiān)獄—被喜劇性釋放被喜劇性釋放—騎兵騎兵隊征戰(zhàn)隊征戰(zhàn)—筑路筑路—療養(yǎng)院治病療養(yǎng)院治病—雙目失明寫作雙目失明寫作。21、保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作文學(xué)創(chuàng)作回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師柯托夫斯基師征求意見，但書稿在途中丟失，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。22、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾

6、的成長經(jīng)歷成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽(yù)為“生活教科書生活教科書”。3③作品塑造的主人公保爾柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。作為一個新時代的英雄，他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻(xiàn)身的精神，堅定不移的信念，頑強(qiáng)堅忍的意志。30、你認(rèn)為作品中哪部分最精彩？請談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識。、你認(rèn)為作品中哪部分最精彩？請談?wù)勀愕母惺芎?/p>

7、認(rèn)識。“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的；當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蔽艺J(rèn)為這段名言最精彩，它是保爾一生的寫照，它詮釋了生命的意義，它激勵我們?nèi)ニ伎甲约喝松囊饬x。31、你最喜歡作品中的哪位人物？為什么？、你最喜歡作品中的哪位人物？為什么？我最喜歡

8、保爾。因為他身上凝聚著美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。32、《筑路筑路》片段中，描寫了筑路者面對那些困難？他們面對這些困難采取了態(tài)度？這表現(xiàn)片段中，描寫了筑路者面對那些困難？他們面對這些困難采取了態(tài)度？這表現(xiàn)了他們的什么精神？了他們的什么精神？《筑路》是全書的一個精彩片段。1921年深秋，為了解決省城冬季的取暖問題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來把森林里森的木材運(yùn)到城里。保爾參加了

9、筑路工程。困難：①惡劣的勞動環(huán)境和生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓……②物質(zhì)匱乏：沒有枕木、運(yùn)輸工具，小火車頭需要大修……③尖銳的階級斗爭：匪徒、肅反、開小差等。面對這些困難，筑路者特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難斗爭，表現(xiàn)了大無畏的英雄主義精神。33、《生命的意義生命的意義》片段中保爾是在什么情況下思考生命的價值的？他為什么想得那么深刻？片段中保爾是在什么情況下思考生命的價值的？他為什么想得那么深刻？保爾是在大病初愈

10、，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的意義進(jìn)行思考。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，是經(jīng)過革命和困難洗禮過的人，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他才會想得那樣的深刻。34、《生命的意義生命的意義》片段中作者濃墨重彩地描寫環(huán)境有什么作用？片段中作者濃墨重彩地描寫環(huán)境有什么作用？作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿生機(jī)的。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來的。這樣的環(huán)境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方

11、面寫出了今天的“新景”；烈士犧牲在“昨天”那樣的環(huán)境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環(huán)境。這樣雙重的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)了對烈士的沉痛悼念和對烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激發(fā)了保爾關(guān)于人生的深沉思考。35、《筑路筑路》和《生命的意義生命的意義》兩個片段對于塑造保爾這一人物形象有何作用？兩個片段對于塑造保爾這一人物形象有何作用？《筑路》側(cè)重于揭示惡劣環(huán)境的考驗，表現(xiàn)人物頑強(qiáng)堅