爾雅教育病理答案

1、通道與職業(yè)教育1【單選題】在德國(guó)三種不同類型的學(xué)校中，與我們通常理解的“職業(yè)學(xué)?！鳖愃频氖牵˙）。A、高等中學(xué)B、實(shí)科中學(xué)C、主體中學(xué)D、文科中學(xué)2【單選題】德國(guó)的職業(yè)教育是由以下哪兩個(gè)部門共同管理的？（C）A、財(cái)政部和人事部B、教育部和司法機(jī)構(gòu)C、教育部和產(chǎn)業(yè)部D、教育部和財(cái)政部3【單選題】關(guān)于德國(guó)的職業(yè)教育，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（D）。A、教育與實(shí)際就業(yè)脫鉤嚴(yán)重B、學(xué)習(xí)不自由，無(wú)法換專業(yè)C、造成了德國(guó)工業(yè)的衰弱D、培訓(xùn)方向眾多，培訓(xùn)

2、專業(yè)細(xì)致4【判斷題】在德國(guó)，三種不同類型的學(xué)校之間存在轉(zhuǎn)軌的通道。（√）5【判斷題】德國(guó)所有的工廠都可以接受學(xué)生實(shí)訓(xùn)。（）分流早晚之利弊（一）1【單選題】當(dāng)今生物界對(duì)人類能力的研究表明，先天智力和后天教育的占比分別為（C）。A、80%和20%B、70%和30%C、60%和40%D、50%和50%2【單選題】美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)里，通過(guò)同卵雙生子案例來(lái)研究遺傳和環(huán)境對(duì)人的發(fā)展影響的學(xué)者是（D）。2【判斷題】戶籍制度對(duì)教育分流沒(méi)有影響。（）3【

3、判斷題】中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行分流制教育。（）4【判斷題】在現(xiàn)代中國(guó)，農(nóng)民已經(jīng)可以離土進(jìn)城，但是在待遇上與城市居民仍有較大差異。（√）社會(huì)結(jié)構(gòu)：金字塔還是棗核1【單選題】中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)類型屬于以下哪種形式？（B）A、棗核形B、金字塔形C、橄欖形D、矩形2【單選題】鄭也夫教師強(qiáng)調(diào)，我們只有將社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改造成（A）社會(huì)才能影響到教育，才能進(jìn)行早分流。A、棗核形B、金字塔形C、橄欖形D、矩形3【判斷題】好的社會(huì)制度能實(shí)現(xiàn)社會(huì)不同角色的雙贏。（√）中