2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、改革開放以來,伴隨著全國各地經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速發(fā)展,江蘇省一躍成為全國的經(jīng)濟(jì)大省。然而,由于省內(nèi)區(qū)域間自然條件、原有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和優(yōu)惠政策等方面的差異,江蘇南中北三大地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)差異也日益增大,且有加劇之勢。雖然地區(qū)間發(fā)展不平衡,是世界上不少國家或地區(qū)發(fā)展進(jìn)程中的一個普遍現(xiàn)象,但蘇南地區(qū)與蘇中、蘇北區(qū)域發(fā)展不平衡是制約江蘇經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的一個重要因素。過大的經(jīng)濟(jì)差距會導(dǎo)致地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)沖突,弱化區(qū)域間業(yè)已形成的分工與合作,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定

2、所造成的影響不容忽視。近年來,江蘇實施區(qū)域共同發(fā)展戰(zhàn)略取得若干成效,但如何在更高的層次上推進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展,進(jìn)一步提高蘇南地區(qū)發(fā)展效率、加快蘇中蘇北發(fā)展步伐,實現(xiàn)“兩個率先”目標(biāo),已成為江蘇現(xiàn)代化建設(shè)中一個迫切需要解決的重大問題。
   本文從科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的角度,以江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異與協(xié)調(diào)度為主線,通過研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論、評價體系和方法,實證分析江蘇三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性和動態(tài)演變規(guī)律,探索實現(xiàn)江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的

3、路徑和制度安排。
   文章共分為6個部分,第一章為緒言,提出研究背景并闡述了江蘇省南中北區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展對于推進(jìn)江蘇區(qū)域共同發(fā)展的重要意義,進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)綜述,并為解決該問題設(shè)定了研究目標(biāo)和思路框架。第二章為基本范疇與理論基礎(chǔ),從區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異、協(xié)調(diào)發(fā)展的概念出發(fā),介紹了區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異測算方法并回顧了區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)理論基礎(chǔ),同時也進(jìn)行了目前已有的區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)性評價指標(biāo)體系及其模型的回顧。第三章為江蘇省區(qū)域間發(fā)展現(xiàn)狀及其差異的分析

4、,通過靜態(tài)和動態(tài)兩方面對江蘇省南中北三大區(qū)域以及各區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)差異進(jìn)行比較分析。第四章實證分析了三大區(qū)域間協(xié)調(diào)度狀況,根據(jù)實證結(jié)果將30年來江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程分為二個階段并加以闡述其協(xié)調(diào)度狀態(tài)。第五章為影響江蘇南中北區(qū)域兩大時間段的協(xié)調(diào)度因素分析,通過對三大區(qū)域城鎮(zhèn)化發(fā)展水平、外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀以及長三角一體化進(jìn)程中輻射程度這幾方面進(jìn)行計量分析,找出其對兩個階段不同的影響程度來解釋30年來江蘇地區(qū)協(xié)調(diào)度變化狀況。第六章

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