指南、綱要試題

1、一、填空（1X40=40’）1、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和（教育）的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。是學(xué)校教育制度的（基礎(chǔ)階段）。2、幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的（生活習(xí)慣）、（衛(wèi)生習(xí)慣）和（參加體育活動(dòng)）的興趣。3、幼兒園必須切實(shí)做好幼兒（生理）和（心理）衛(wèi)生保健工作。4、《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)

2、習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。5、《指南》目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。6、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。7

3、、《指南》共有32個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，87條教育建議。8、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二、單項(xiàng)選擇題：（二、單項(xiàng)選擇題：（1X1010=10’10’）1、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一

4、日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于（D）。A.4小時(shí)B.3小時(shí)C.5小時(shí)D.3小時(shí)半2、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（A）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A.檢查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度3、幼兒園應(yīng)和（D）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。A.家長B.學(xué)校C社區(qū)D小學(xué)4、保證幼兒每天睡(C)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變

5、化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。A、8～10小時(shí)B、10～11小時(shí)C、11～12小時(shí)D、12小時(shí)以上A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)

6、間段開展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。四、判斷題（四、判斷題（1X10=10’，在題后括號(hào)里正確的劃，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃，錯(cuò)誤的劃）。）。1、幼兒教育就是幼兒園教育。（錯(cuò)）2、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（對(duì)）3、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（錯(cuò)）4、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)

7、性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（錯(cuò)）5、多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（錯(cuò)）6、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（對(duì)）7、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（錯(cuò)）8、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長的重要途徑。（對(duì)）9、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（對(duì)）10、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（錯(cuò)）五、簡答題：

8、（每題5分，共20分）1、《指南》的目標(biāo)和核心是什么？答：答：《指南指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心2、簡述45歲幼兒動(dòng)作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)。答：答：4545歲幼兒動(dòng)作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)是：歲幼兒動(dòng)作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)是：⑴能雙手抓杠懸空吊起能雙手抓杠懸空

9、吊起1515秒左右。秒左右。⑵能單手將沙包能單手將沙包向前投擲向前投擲4米左右。米左右。⑶能單腳連續(xù)向前跳能單腳連續(xù)向前跳5米左右。米左右。⑷能快跑能快跑2020米左右。米左右。⑸能連續(xù)行走能連續(xù)行走1.51.5公里左右。公里左右。3、科學(xué)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議？答：（答：（1）科學(xué)探究。）科學(xué)探究。①親近自然，喜歡探究。親近自然，喜歡探究。②具有初步的探究能力。具有初步的探究能力。③在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。在探

10、究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知。）數(shù)學(xué)認(rèn)知。①初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。③感知形狀與感知形狀與空間關(guān)系?？臻g關(guān)系。4、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)？、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)？答：⑴鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。⑵提