浙教版科學七年級上第二章復習提綱

1、1新(浙教版浙教版)科學七年級上第二章復習提綱科學七年級上第二章復習提綱第一節(jié)第一節(jié)生物與非生物生物與非生物1、觀察蝸牛借助放大鏡（放大正立的虛像）進行觀察。蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，以植物莖葉為食。2、蝸牛有視覺觸覺嗅覺味覺但無聽覺。3、生物：①.有應激性（對外界刺激有反應）②.能生長③.能呼吸④.能進化⑤.能進行新陳代謝（需要營養(yǎng)，需要排泄廢物）⑥.一般由細胞構成（除病毒）⑦.能生殖和發(fā)育⑧.有遺傳和變異的特性⑨.能適應并影響環(huán)

2、境4、動物與植物的區(qū)別：獲取營養(yǎng)方式不同，①動物需要攝取食物；②植物能進行光合作用，自己制造營養(yǎng)。第二節(jié)第二節(jié)細胞細胞1、羅伯特.胡克發(fā)現(xiàn)細胞，他發(fā)現(xiàn)的其實是細胞的細胞壁布朗發(fā)現(xiàn)植物細胞內有細胞核施萊登與施旺提出細胞學說動物和植物都是有相同的基本單位—細胞所構成的魏爾嘨提出：一切細胞來自于細胞2、細胞學說細胞學說：所有的動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的單位，細胞是由細胞分裂產生的。3、細胞的大小一般只有一到幾十微米。

3、需用顯微鏡觀察（放大鏡觀察不到）4、細胞的形態(tài)：蝌蚪狀，橢圓形，梭形，扁平圓形，長方形等5、細胞的結構細胞的結構：細胞壁6由纖維素組成，保護、支持細胞，使細胞具有一定的形狀細胞膜1保護細胞并控制細胞與外界物質交換細胞質2細胞進行生命活動的場所動物細胞細胞核3含有遺傳物質液泡4內有細胞液植物細胞葉綠體5光合作用場所，內含葉綠素6、顯微鏡的構造顯微鏡的構造：1，目鏡；2，鏡筒；3，物鏡轉換器；4，物鏡；5，載物臺；6，壓片夾；7，遮光器（調

4、節(jié)通光量）；8，通光孔；9，反光鏡；10，鏡座；11，粗準焦螺旋；12，細準焦螺旋；13，鏡臂；7、顯微鏡的使用包括：a.安放安放：左手托鏡座，右手握鏡臂，鏡筒在前，鏡臂在后，放在左前方。b.對光對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔，再轉動遮光器，讓較大光圈對準通光孔。左眼通過目鏡觀察，右眼同時睜開，調節(jié)反光鏡（光線亮用平面鏡，光線暗用凹面鏡）看到一個明亮的圓形視野。3第三節(jié)第三節(jié)生物體的結構層次生物體的結構層次1、除病毒外，生物

5、都是由細胞構成的。2、人體復雜的結構是由一個受精卵不斷分裂、生長和分化的結果。3、細胞分裂細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程。卵細胞受精后迅速分裂，逐漸形成一個由眾多細胞組成的細胞團特點：母細胞核內會出現(xiàn)染色體（一種易被堿性染料染成深色的物質），最后它會平均分配到兩個子細胞中。結果：對于單細胞生物，細胞數(shù)目增加，使得個體數(shù)目增加；對于多細胞生物，細胞數(shù)目增加但個體數(shù)目不變。4、細胞生長細胞生長：剛分裂的子細胞大小一般只有母細胞的一半，

6、它們能吸收營養(yǎng)，合成自身的組成物質，不斷長大的過程。結果：使細胞體積增大。5、細胞分化細胞分化：細胞分裂成子細胞后，有的子細胞則發(fā)生變化，形成不同形態(tài)和功能的細胞結果：不同形態(tài)和功能的細胞，形成了生物體的各個結構，形成不同的組織。6、組織：由許多形態(tài)結構相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群形成。7、植物組織：組織名稱結構特點分布功能保護組織細胞排列整齊表皮保護作用營養(yǎng)組織（薄壁組織）細胞壁薄葉肉（葉片中部）制造、儲存營養(yǎng)物質機械組織細