重慶市南開(kāi)中學(xué)2017屆九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期階段測(cè)試試題一

1、1重慶南開(kāi)中學(xué)初重慶南開(kāi)中學(xué)初20172017屆九年級(jí)（下）階段測(cè)試（一）數(shù)學(xué)試題屆九年級(jí)（下）階段測(cè)試（一）數(shù)學(xué)試題（全卷共五個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）參考公式：拋物線??20yaxbxca????的頂點(diǎn)坐標(biāo)為2424bacbaa????????，對(duì)稱軸公式為2bxa??。一、選擇題：（本大一、選擇題：（本大題共題共1212個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題4分，共分，共4848分）在每個(gè)小題的下面，都給出了代號(hào)為分）在每個(gè)

2、小題的下面，都給出了代號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的正確答案標(biāo)號(hào)涂黑。的四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的正確答案標(biāo)號(hào)涂黑。1、在2101??這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（）A、2?B、1?C、0D、12、下列圖形中，是軸對(duì)稱圖形的是（）ABCD3、計(jì)算??3xy的結(jié)果是（）A、3xyB、3xyC、33xyD、3xy4、下列調(diào)查中，適宜采用抽樣調(diào)查方式的是（）A、調(diào)查札幌亞冬會(huì)女

3、子越野滑雪1.4公里決賽參賽運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用情況；B、調(diào)查中國(guó)民眾對(duì)美國(guó)在韓部署薩德系統(tǒng)持反對(duì)態(tài)度的比例；C、調(diào)查中國(guó)國(guó)產(chǎn)航母各零部件的質(zhì)量；D、調(diào)查某班學(xué)生對(duì)感動(dòng)中國(guó)2016年度人物我校高2004級(jí)校友秦珇飛的知曉率。5、已知：如圖，點(diǎn)AB在直線CD上，AEBF，若CAE??110，則DBF?的度數(shù)為（）A、80?B、70?C、60?D、50?6、若42xy???，則222xxyy??的值為（）A、9B、6C、4D、17、在函數(shù)1x

4、yx??中，自變量x的取值范圍是（）A、1x?B、10xx??且C、01xx??且D、01xx??且314、計(jì)算：??2201703183512????????????????。15、如圖，A、B、C是OA上三點(diǎn)，65OAB???，則ACB?的度數(shù)是。16、已知8AB?，從12，10兩個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為AC的長(zhǎng)，從10，8，6，4中任取一個(gè)數(shù)作為BD的長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)恰當(dāng)擺放，總會(huì)擺出四邊形ABCD，如果對(duì)角線分別相同的四邊形算作同一種四邊形

5、，那么四邊形ABCD是平行四邊形的概率是。17、已知，甲地到乙地的路程為260千米，一輛大貨車從甲地前往乙地運(yùn)送送物資，行駛2小時(shí)在途中某地出現(xiàn)故障，立即通知技術(shù)人員乘小汽車從甲地趕來(lái)維修（通知時(shí)間忽略不計(jì)），小汽車到達(dá)該地后經(jīng)過(guò)20分鐘修好大貨車后以原速原路返回甲地，同時(shí)大貨車以原來(lái)1.5倍的速度前往乙地，如圖是兩車距甲地的路程y（千米）與大貨車所用時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象，則大貨車到達(dá)乙地比小汽車返回甲地晚小時(shí)。18、如圖，在A

6、BE?中，9029AEBAB????，以AB為邊在ABE?的同側(cè)作正方形ABCD，點(diǎn)O是正方形對(duì)角線的交點(diǎn)，連接OE，322OE?，點(diǎn)P為AB上一動(dòng)點(diǎn)，將APE?沿直線PE翻折得到APE?，當(dāng)APBE?于點(diǎn)F時(shí)，BF的長(zhǎng)度是。三、解答題：（本大題三、解答題：（本大題2個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題7分，共分，共1414分）解答時(shí)每小題必須給出分）解答時(shí)每小題必須給出必要的演算過(guò)程或推理步驟，請(qǐng)將解答書寫在答題卡中必要的演算過(guò)程或推理步驟，

7、請(qǐng)將解答書寫在答題卡中對(duì)應(yīng)的位置上。對(duì)應(yīng)的位置上。19、如圖，ACAE?，12???ABAD?。求證：BD???。20、中考體考臨近，某校計(jì)劃讓九年級(jí)10個(gè)班的480名學(xué)生在“立定跳遠(yuǎn)”、“擲實(shí)心球”、“跳繩”三個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。為了提前了解全年級(jí)總體情況，小明從每個(gè)班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。（1）請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）請(qǐng)以小明的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估算該校九年