2018_2019第一學(xué)期禮儀教學(xué)工作總結(jié)

1、2018_2019第一學(xué)期禮儀教學(xué)工作總結(jié)《小學(xué)生禮儀》我們堅(jiān)持在創(chuàng)新中求發(fā)展邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到德育教學(xué)和禮儀課程在小學(xué)學(xué)校中的重要性。本學(xué)期《小學(xué)生禮儀》教學(xué)工作總結(jié)如下:一、以身作則樹立榜樣禮儀教師在學(xué)生心目中的地位首先具有示范性作為禮儀教師首先做不到做不好禮儀課程教學(xué)就是失敗的。在眾多任課教師中學(xué)生對(duì)禮儀教師的一舉一動(dòng)最關(guān)注。因此禮儀教師必須以身作則我們禮儀課教師的一言一行穿衣戴帽關(guān)系到學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也關(guān)系到學(xué)生人格的

2、塑造。二、學(xué)生課上反饋在課堂上對(duì)學(xué)生提出文明禮儀常規(guī)讓學(xué)生心中有數(shù)并打好基礎(chǔ)形成氛圍一開始就重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”又要訓(xùn)練“儀”學(xué)練結(jié)合。園之外他們見到老師都能主動(dòng)問好提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動(dòng)性。我堅(jiān)持正面教育注意樹立典型讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我也跟蹤隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的肯定。做不好的讓值周老師登記批評(píng)并扣分。把美文學(xué)生的禮儀提升上去。四.家校合作學(xué)生禮儀表現(xiàn)有反復(fù)現(xiàn)象。學(xué)生可塑性大有

3、好模仿和從眾的心理特點(diǎn)強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求就是不能很好地去執(zhí)行或始終如一堅(jiān)持再有常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。這是一種正常的現(xiàn)象不要?dú)怵H應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)堅(jiān)持不懈。我們經(jīng)常提醒學(xué)生見到老師、客人主動(dòng)問好如果老師從你身邊走過就很自然的向老師問好。現(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成了良