小學2018秋季學期教研工作總結(jié)

1、小學2018秋季學期教研工作總結(jié)本學期我校教研工作緊緊圍繞學校擬定的“1223”工作目標與思路為主線，即圍繞“堅持一個中心、開發(fā)兩套教材、兩個項目提升、三項工作改革”。確實落實學校針對新校區(qū)辦學提出的“高目標引領、高標準要求、高品位提升”的總體布局。以推進“智慧校園”、“綠色校園”、“書香校園”，作為開展教研工作的著力點，以各項課題研究模式為核心，在保持基礎教育教學質(zhì)量為中心的前提下，努力加強教師隊伍建設，力圖使教育科研成為提升教師素質(zhì)

2、最強有力的支撐點?，F(xiàn)將本期的教研工作的情況總結(jié)如下：一、立足新校區(qū)，各項活動屢獲佳績2018年春季開學以來xx小學各項工作全面邁入正規(guī)，一年級一次性開設5個班區(qū)，保障了本學區(qū)學位需求。學校教研室積極配合市、區(qū)教育局、學校部署開展的“普通話迎國檢”、“市基礎教育信息化2.0專題培訓班”、“微課制作評比”、“新媒體新技術教學應用課例評選”、“教研論文評比”、“電教六項作品評比”、“送教下鄉(xiāng)”、“古詩文考級”、“安慶市啦啦操比賽”、“閱讀快閃

3、”等活動，同時斬獲了多項榮勇。二、“智慧”校園引領作用初現(xiàn)同時教研室還著力通過課題研究這一有效形式，在完成了多項課題結(jié)題工作的基礎上，保持了多項課題的申報與開題工作。不僅有在研的語文市級課題《基于“悅讀工作坊”網(wǎng)絡平臺的兒童閱讀課程化研究》。更是結(jié)合正在開展的智慧校園建設工作，成功申報了中央電教館組織的全國教育信息技術研究課題《成長型智慧教室環(huán)境下的智能教學模式研究》。四、師訓工作扎實推進、送教下鄉(xiāng)共同提高為扎扎實實地進行學校教研工作的

4、開展，并使其取得成效，學校還制定了相應的師訓指導策略：搞好全員師資培訓，完成了各級平臺的公選課、專業(yè)課、信息技術能力培訓等繼續(xù)教育課程的學習。同時學校還廣泛學習其他地市的成熟經(jīng)驗，堅持派教師外出學習，回來后對全體教師進行“二次培訓”。二是搭建交流平臺。組織開展學科專題研討等活動，為實驗教師提供成果交流與展示的平臺，促進骨干成長，促進實驗經(jīng)驗推廣。同時為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造品牌教師、年輕教師。本學期以來，學校組織趙沛琳、汪芳、朋鳳