工商管理學(xué)院畢業(yè)論文工作計劃

1、1華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院201712論文批次工作進度安排論文批次工作進度安排一、平臺時間節(jié)點一、平臺時間節(jié)點（一）申請階段（一）申請階段1、論文申請（、論文申請（2017.11.15~2017.11.21）1）學(xué)生通過平臺申請畢業(yè)論文、選擇論文模式、選論文方向、申報論文題目，按平臺提示填寫信息。2）有學(xué)位申請意向的學(xué)生必須選擇“總部模式”。2、教育中心審核、提交論文指導(dǎo)教師安排表（、教育中心審核、提交論文指導(dǎo)教

2、師安排表（2017.11.22~2017.11.23）教育中心通過平臺審核學(xué)生論文申請的模式；并根據(jù)中心模式申請數(shù)據(jù)，提交指導(dǎo)教師安排表。3、論文分配結(jié)果發(fā)布（、論文分配結(jié)果發(fā)布（2017.12.15）1）論文分配結(jié)果發(fā)布，學(xué)生可平臺查詢。2）學(xué)生進入平臺交流園地，主動發(fā)帖聯(lián)系指導(dǎo)教師，與指導(dǎo)教師溝通交流。（二）審題階段（二）審題階段1、第一輪審題、第一輪審題1）指導(dǎo)教師第一輪審題時間：）指導(dǎo)教師第一輪審題時間：2017.12.16~2

3、017.12.21如指導(dǎo)教師審核不通過，學(xué)生可以重新申報論文題目、指導(dǎo)教師再審核。2）評審專家第一輪審題時間：）評審專家第一輪審題時間：2017.12.22~2017.12.28對于指導(dǎo)教師審題通過的學(xué)生，評審專家開始審題。評審專家審題通過的學(xué)生，審題環(huán)節(jié)結(jié)束，不再參加第二輪審題。2、第二輪審題、第二輪審題第一輪審題不通過的學(xué)生，必須及時重新申報論文題目。1）指導(dǎo)教師第二輪審題時間：）指導(dǎo)教師第二輪審題時間：2017.12.29~201

4、8.1.4如指導(dǎo)教師審核不通過，學(xué)生可以重新申報論文題目、指導(dǎo)教師再審核。2）評審專家第二輪審題時間：）評審專家第二輪審題時間：2018.1.5~2018.1.7對于指導(dǎo)教師審題通過的學(xué)生，評審專家進行最后一次的審題。評審專家審題通過后，學(xué)生不得更改論文題目。評審專家審題通過后，學(xué)生不得更改論文題目。32）按平臺實際申請中心模式的學(xué)生人數(shù)（計算機、法學(xué)專業(yè)除外），填寫《論文指導(dǎo)教師安排表》，發(fā)Email至學(xué)院教學(xué)教務(wù)部。3、分配論文教師

5、（、分配論文教師（2017.12.1~2017.12.14）1）學(xué)院分配論文教師2）教育中心實時查看平臺分配論文指導(dǎo)教師的情況。如需調(diào)整，及時反饋調(diào)整信息。（具體時間，注意郵件通知）4、組織召開畢業(yè)論文動員會組織召開畢業(yè)論文動員會動員會一般應(yīng)安排兩次：動員會一般應(yīng)安排兩次：1）論文申請開始前?教育中心應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法”、“畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作格式及專業(yè)要求”（詳見論文平臺），詳細(xì)了解“畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作時間

6、”，提醒學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身情況慎重做出是否申請本批次論文寫作的選擇。強調(diào)：一旦申請，則必須嚴(yán)格按要求、流程、時間進行。2）分配結(jié)果發(fā)布后?教育中心組織學(xué)生、指導(dǎo)教師等相關(guān)人員，召開畢業(yè)論文動員及師生見面會。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通、討論論文題目；?教育中心組織學(xué)生、指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定要求，進行平臺操作培訓(xùn)，明確工作任務(wù)及論文教師工作職責(zé)。指導(dǎo)手冊可從網(wǎng)上下載（下載路徑：網(wǎng)院主頁學(xué)習(xí)園地本科畢業(yè)環(huán)節(jié)……）5、論文中期檢查（、論文中期檢查（2018

7、.3.12－2018.3.18）教育中心全面檢查本中心學(xué)生、指導(dǎo)教師的畢業(yè)論文工作進度和質(zhì)量，按要求作出中期檢查報告。簽字、蓋章的紙質(zhì)表快遞至學(xué)院。6、論文期間的日常管理論文期間的日常管理1）學(xué)生論文寫作過程中，應(yīng)及時了解學(xué)生論文寫作進度，督促學(xué)生按時、按要求完成各階段的任務(wù)。2）整個論文期間，應(yīng)及時了解論文指導(dǎo)教師的工作進度，督促指導(dǎo)教師按時、按要求完成各階段的工作。3）及時了解、協(xié)調(diào)解決學(xué)生和指導(dǎo)教師在工作中遇到的各種問題和困難，如