廣東省教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗收方案

1、—0—廣東省教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗收方案申報單位：揭陽市普僑區(qū)管理委員會申報時間：2014年9月15日申報：初評（√）復(fù)評（）廣東省人民政府教育督導(dǎo)室制2012年7月—2—（一）督導(dǎo)驗收指標(biāo)體系得分得分一級一級指標(biāo)指標(biāo)二級二級指標(biāo)指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)分值分值自評自評他評他評1.1.1實施科教興縣（市、區(qū)）戰(zhàn)略，制定切實可行的教育“創(chuàng)強”實施方案；建設(shè)教育強縣（市、區(qū)）分工明確，措施有力，工作落實。111.1.2建立完善與教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)

2、略地位相適應(yīng)的教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制配強教育分管領(lǐng)導(dǎo)，增強縣（市、區(qū)）黨委政府對教育改革和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)能力。111.1.3建立完善教育優(yōu)先發(fā)展決策機制，縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子定期聽取教育工作匯報，及時研究解決教育改革與發(fā)展中的困難和問題。111.1.4實行“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培訓(xùn)和考核等工作，并切實抓好中小學(xué)規(guī)劃、布局調(diào)整、建設(shè)和管理工作。111.1

3、.5建立以縣為主、縣鎮(zhèn)（街）分級負(fù)責(zé)教育部門歸口管理的學(xué)前教育管理體制。111.1.6完善教育考核機制和問責(zé)制度，把教育事業(yè)發(fā)展和教育創(chuàng)強實績作為黨委、政府政績考核的重要內(nèi)容；定期向同級人民代表大會或其常務(wù)委員會報告教育工作情況。11(一)規(guī)劃與體制機制（7分）1.1.7教育質(zhì)量保障體系完善；縣（市、區(qū)）政府教育督導(dǎo)室機構(gòu)健全；配足配強專職督導(dǎo)人員；按照規(guī)定聘任縣級督學(xué)。10.91.2.1教育財政撥款的增長比例連續(xù)三年高于財政經(jīng)常性收入

4、的增長比例。441.2.2財政一般預(yù)算支出中教育撥款比例連續(xù)三年比上年提高一個百分點以上或財政一般預(yù)算支出中教育撥款比例達(dá)到省規(guī)定。441.2.3小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出逐年提高。441.2.4依法依規(guī)足額征收教育費附加和地方教育附加；按規(guī)定全部用于教育發(fā)展；并按有關(guān)要求保證足額比例用于職業(yè)教育。221.2.5新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜，財政一般預(yù)算學(xué)前教育經(jīng)費支出占財政一般預(yù)算教育經(jīng)費支出比例逐年提高