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1、甘肅省信息技省信息技術(shù)與課程整合程整合優(yōu)秀論文與教學(xué)文與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)類別類別:教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:《長(zhǎng)方體的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:馮玉梅單位:甘肅省酒泉師范學(xué)校附屬小學(xué)聯(lián)系方式:電話:15193718386郵箱:993247745@22.在觀察、操作、探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。過(guò)程與方法策略目標(biāo):通過(guò)“猜想——驗(yàn)證”的過(guò)程,形成發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過(guò)程,從而獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、抽象
2、概括、歸納推理的能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)會(huì)與人合作。七、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解長(zhǎng)方體的體積公式的的推導(dǎo)過(guò)程,掌握長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):理解長(zhǎng)方體的體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。八、教學(xué)環(huán)境與技術(shù)支持教學(xué)環(huán)境與技術(shù)支持通過(guò)“猜想——?jiǎng)邮植僮黩?yàn)證——探究”的操作過(guò)程,讓學(xué)生們動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,參與到教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。借助多媒體的教學(xué)手段,演示實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,幫助學(xué)生建立空間觀念,形成清晰
3、的表象。九、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(一)激發(fā)興趣,揭示課題(一)激發(fā)興趣,揭示課題1.我們學(xué)習(xí),一本英語(yǔ)書,一本單詞小手冊(cè)大小有啥區(qū)別?(體積小。出示課件)2.在我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到比較物體體積大小的情況,今天我們以長(zhǎng)方體為例,來(lái)探究長(zhǎng)方體的體積可能與長(zhǎng)方體的什么有關(guān)系?(與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都有關(guān)系。)有怎樣的關(guān)系?板書:長(zhǎng)方體的體積.(二)喚起舊知(二)喚起舊知,提出猜想,提出猜想1.前面,我們認(rèn)識(shí)了體積單位.常用的體積單位有哪幾個(gè)?這個(gè)
4、棱長(zhǎng)1分米的正方體,體積是多少?它含有幾個(gè)1立方分米的體積單位呢?再看一看這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少?(體積是4立方分米)為什么?(因?yàn)樗?個(gè)1立方分米的體積單位。)那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體積又是多少?(上面的長(zhǎng)方體增加了一排,體積為8立方分米)小結(jié):含有4個(gè)1立方分米體積單位的長(zhǎng)方體體積是4立方分米,含有8個(gè)1立方分米體積單位的長(zhǎng)方體體積是8立方分米,可見(jiàn),長(zhǎng)方體的體積就是指什么?求長(zhǎng)方體的體積就是求什么?(幾個(gè)長(zhǎng)方體出示課件)(可見(jiàn),長(zhǎng)
5、方體的體積就是指長(zhǎng)方體所含有的體積單位數(shù)。所以求長(zhǎng)方體的體積就是求長(zhǎng)方體所含有多少個(gè)這樣的體積單位。)2.同學(xué)們手中有一些體積單位為多少的正方體呢?(1立方厘米)下面我們用1立方厘米的體積單位來(lái)擺長(zhǎng)方體。請(qǐng)同學(xué)們按老師說(shuō)的體積擺出下列的長(zhǎng)方體:6立方厘米8立方厘米12立方厘米16立方厘米18立方厘米24立方厘米想:你擺的每個(gè)長(zhǎng)方體含有多少個(gè)1立方厘米的體積單位?反言之多少個(gè)1立方厘米的體積單位組成了你擺的長(zhǎng)方體?(課件展示學(xué)生擺的每個(gè)長(zhǎng)
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