ppt觸發(fā)器

1、基于ppt觸發(fā)器的課堂觸發(fā)器要點擊才觸發(fā)事件的發(fā)生。PowerPoint中觸發(fā)器功能應用一例（浙江奉化中學315500）勵箭生PowerPoint和Authware都是中學各學科教師常用的多媒體制作軟件，但是PowerPoint的交互功能和動畫功能一直是其較薄弱的環(huán)節(jié)，這里我們介紹一種利用PowerPoint觸發(fā)器增強交互功能的方法。一般用PowerPoint制作的課件，每張幻燈片上的內(nèi)容出現(xiàn)的順序都是事先安排好的，如果需要中途變換放映

2、順序則很困難，這樣就影響了課件的交互性，面對多變的課堂，教師無法預知課堂上出現(xiàn)的全部情況。例如：《波的形成》一節(jié)課，我們要求學生自己總結波的特點，其特點大致可以歸納成三方面，教學設計要求學生講出一點，在屏幕上就出現(xiàn)相應的文字，但是我們無法預知學生先歸納哪一特點，不可能預先做好文本的出現(xiàn)順序。類似這樣的教學要求，我們就可以利用PowerPoint中的觸發(fā)器功能來解決，它可以達到與Authware幾乎相同的效果。一制作一組交互按鈕一制作一組

3、交互按鈕點擊“繪圖工具欄”中的“文本框”，在演示文稿的某一幻燈片中插入一文本框作為交互按鈕，輸入需要的文字。例如：“A”。因為需要控制的文本有三個，我們就可以依次插入文本框“B”和“C”，如圖1。為了便于區(qū)別，還可以通過右鍵“設置文本框格式”來選擇文本框的填充顏色和線條顏色，當然按鈕的選擇也可以根據(jù)自己的愛好，選用圖片或者其它的文本。二制作一組與交互按鈕對應的文本二制作一組與交互按鈕對應的文本點擊“繪圖工具欄”中的“文本框”，在演示文稿

4、中插入一文本框，根據(jù)需要輸入需要顯示的文本內(nèi)容，每個交互按鈕分別對應有一段文字，如圖2。三設置文本的動畫和效果三設置文本的動畫和效果首先制作文本的進入動畫，選中所需文本，通過右鍵“自定義動畫”→“添加效果”→“進入”→“切入”，（當然也可以選擇其它的進入動畫效果）如圖3。然后設置文本的效果，如圖4，在下拉菜單中選擇“計時”，在“計時”對話框中點擊“觸發(fā)器”→“單擊下列對象時啟動效果”→“形狀1：A”，如圖5。即表示單擊“形狀1：A”（交

5、互按鈕）時圖1圖2但你可以做一個“偽觸發(fā)”，（選中觸發(fā)器按鈕，動作設置，鼠標移過，超級鏈接……）當鼠標指向時，超級鏈接到另一頁（效果頁）。用課件輔助教學已成為教師備課中的一環(huán)，而PowerPoint以其簡單、易操作的特點成為教師首選的課件工具，充分使用PowerPoint的觸發(fā)器功能，可以制作出功能強大的交互式課件。PowerPoint演示文稿具有按預置次序進行播放的特點，在交互方式上顯得不夠靈活。借助“超鏈接”，使幻燈片之間的交互更為

6、便捷，但要實現(xiàn)幻燈片內(nèi)動畫對象的交互控制，“觸發(fā)器”能幫我們解決這個難題。在幻燈片中，觸發(fā)器功能是針對音頻、視頻和動畫的一種行為控制，它將任意文本框、圖形和圖片作為觸發(fā)器指定對象，當單擊這些元素時，便可觸發(fā)與其相關的效果。通過觸發(fā)器設置，可以實現(xiàn)幻燈片動畫放映次序的自由選擇，增加了操作和瀏覽的生動性和趣味性，從而豐富了主題表現(xiàn)效果。打破PPT中一條條彈出信息的習慣。倘若你有設計好課件，然后上課時，邊講，邊按部就班等著內(nèi)容一條條自動彈出或

7、單擊彈出，也許不幸的事發(fā)生了，你真的很容易成為課件的奴隸。教學的過程是一場師生共同合作的活動。倘若全憑一個課件指揮著你，或者由你指揮著一個內(nèi)容條條排序的課件，結果都一樣，課堂的靈活性可想了。那么在適當?shù)牡胤接孟掠|發(fā)器吧。見圖在自定義動畫的計時選項中按觸發(fā)器，可以為每一個超級鏈接設定，激活這個超級連接的對象。即在播放幻燈片時，單擊這個選定的對象就能觀看這個動畫。當一張幻燈片有多個觸發(fā)器時，你可以不必再一切聽課件指揮了。下面是觸發(fā)器的另一個

8、應用，大家看下，是否覺得以后可能會有機會用上：（下面部分摘自:221.224.40.54oblogindex.html）在教學中，常常需要控制聲音的播放、停止、暫停，合理設置“觸發(fā)器”，可以實現(xiàn)教學交互。操作如下1、制作三個按鈕，單擊鼠標右鍵，選擇“編輯文本”，為三個按鈕分別加上文字；播放、暫停、停止。2、在幻燈片中單擊“插入——影片和聲音——文件中聲音”，導入聲音文件，詢問是否需要在幻燈片放映時自動播放聲音時，選擇單擊時3、“播放”按