版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1詩(shī)歌鑒賞練習(xí)一1、閱讀下面這首詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。(6分)日暮①杜甫牛羊下來(lái)久,各已閉柴門(mén)。風(fēng)月自清夜,江山非故園。石泉流暗壁,草露滴秋根。頭白燈明里,何須花燼②繁。[注]①大歷二年(767)秋,晚年杜甫流寓夔州(重慶奉節(jié)),寫(xiě)下了這首詩(shī)。②花燼:燈芯結(jié)花,民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆”之意。⑴詩(shī)中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景?(2分)⑵在全詩(shī)中,杜甫表達(dá)了自己怎樣的復(fù)雜情感?(4分)2、閱讀下面一首唐詩(shī),完成后面問(wèn)題。(6分)漢江臨泛王
2、維楚塞三湘接,荊門(mén)九派通。江流天地外,山色有無(wú)中。都邑浮前浦,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁。(1)三、四兩句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)?(2)頸聯(lián)中哪兩個(gè)詞用得極妙,找出來(lái)并簡(jiǎn)析。(3)從整首詩(shī)看,作者流露出的怎樣的感情?3、閱讀下面一首詩(shī),完成(1)—(2)題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況及未休兵。(1)簡(jiǎn)述這首詩(shī)反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)環(huán)境。(2)這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的
3、思想感情?4、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題鷓鴣天?酬孝峙①[清]錢(qián)繼章發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こJ?,仿佛終南石里藤。閑倚杖,戲臨罾②。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)③未解池亭署,捧出新詞字字冰?!咀髡吆?jiǎn)介】錢(qián)繼章,字爾斐,號(hào)菊農(nóng),浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人,明朝曾為官,人清不仕,撰有《菊農(nóng)詞》?!咀ⅰ竣傩⒅牛和跷?,字孝峙,浙江嘉善人,明末文學(xué)家。②罾:用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng):東南風(fēng)。⑴上片刻畫(huà)了詞人怎樣的自我形象
4、?運(yùn)用了什么手法?(4分)⑵怎樣理解“折腰久矣謝無(wú)能”?(3分)3問(wèn):請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的語(yǔ)言特色。答案一1.答:(1)描繪了一幅牛羊歸來(lái)、柴門(mén)深閉,寂靜、清冷的山村日暮圖景。(點(diǎn)出景物1分,說(shuō)明特點(diǎn)1分。)(2)杜甫在詩(shī)中表達(dá)了自己懷念故園、思鄉(xiāng)戀親之情,以及人至遲暮,濟(jì)世渺茫的悲涼之感。(點(diǎn)出“思鄉(xiāng)”2分,點(diǎn)出“遲暮”2分。意合即可。)2.(1)江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。(2)“浮”和“動(dòng)”?!案 北砻嫔蠈?xiě)
5、城郭在水面上飄動(dòng),實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng),“動(dòng)”表面上寫(xiě)天空在搖蕩,實(shí)言波濤洶涌,浪拍云天。(意思對(duì)即可)(3)對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情,充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。3.(1)答案要點(diǎn):戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍,時(shí)尚動(dòng)蕩,民不聊生。(“斷人行”、“未休兵”、“有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生”、“寄出長(zhǎng)不達(dá)”)(2)答案要點(diǎn):①懷念家鄉(xiāng),思念親人,夾雜著生離死別的焦慮;②憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,不滿(mǎn)現(xiàn)狀,渴望社會(huì)安定。(本題不能作簡(jiǎn)單化的回答,要顧及全詩(shī))4.答:⑴容貌病態(tài)怪異,性格堅(jiān)忍
6、不拔。用描寫(xiě)刻畫(huà)外貌,用比喻突出性格。⑵此句意謂:我為官很久了,要我再出任官職,則以沒(méi)有能力為借口來(lái)推辭。表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。(3分)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)二1.解析:該題考查煉字,動(dòng)詞往往具有凝練、形象、生動(dòng)傳神的特點(diǎn),能夠給人以廣闊的想象空間,應(yīng)注意體會(huì)感悟。淅瀝的小雨好像絲網(wǎng)一樣,想要將春網(wǎng)住,無(wú)奈落花遍地,又是在這黃昏時(shí)節(jié),令人好不傷悲。答案:網(wǎng)是“網(wǎng)住”的意思。作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng);再由絲網(wǎng)及暮春,想到要
7、把春天網(wǎng)住,即留住春天。這個(gè)比喻生動(dòng)新奇。既寫(xiě)出細(xì)雨如絲的特點(diǎn),又寫(xiě)出詩(shī)人的惜春之情。2.答案:①“空“字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵,增添了全詞的“愁”味,使主題更加鮮明。②游子思?xì)w鄉(xiāng):一、二句是游子眼前所見(jiàn)之景;三至六句是游子觸景生情,設(shè)想家人盼望自己歸去的情景;最后兩句游子感嘆旅途漫漫,歸鄉(xiāng)無(wú)期,更添愁苦。思婦盼歸人:上片寫(xiě)思婦見(jiàn)晚景而生愁情;五、六句寫(xiě)思婦佇立玉階,見(jiàn)鳥(niǎo)歸而懷念游子;最后兩句寫(xiě)思婦設(shè)想游人歸途艱難,感嘆相
8、逢無(wú)期。二者兼有:全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染,傳達(dá)了“一種相思,兩處閑愁”的情思。3.答案:寒字。寒字既寫(xiě)月色清冷,又寫(xiě)內(nèi)心凄涼。在疏影、玉笛、寒月構(gòu)成的清冷意境中,詩(shī)人心伴著一船寒月,到達(dá)百嘉村?!昂弊直憩F(xiàn)了自己身為貳臣的痛苦寂寞,是詩(shī)人百愁縈繞、無(wú)可奈何心境的反映。4.答案:語(yǔ)言含蓄,極具諷刺性(或答批判性)(明特色)。第一句中的桑無(wú)葉、土生煙,景中帶情,含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂(yōu)如焚的感情。第四句寫(xiě)朱門(mén)心憂(yōu)春陰(雨)使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題(精選)
- 鑒賞詩(shī)歌意象練習(xí)題
- 詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題練習(xí)題
- 鑒賞詩(shī)歌(意象)練習(xí)題
- 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題附答案
- 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題及答案
- 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題-附答案
- 七(上)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題
- 初一語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題含答案
- 古代詩(shī)歌鑒賞之形象練習(xí)題
- 影視鑒賞練習(xí)題答案2016年
- 初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題附答案
- 承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文基礎(chǔ)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題
- 音樂(lè)鑒賞練習(xí)題
- 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題-含答案(4)
- 2017年上海初三語(yǔ)文一模匯編·詩(shī)歌鑒賞
- 2016一建法規(guī)練習(xí)題
- 《玉樓春·戲賦云山》原文譯文及練習(xí)題
- be動(dòng)詞&助動(dòng)詞練習(xí)題
- 古詩(shī)鑒賞典型練習(xí)題(學(xué)生)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論