《篆書1》教學(xué)大綱 - 蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院

1、《篆書1》教學(xué)大綱課程編號：15101001學(xué)時：40學(xué)分：2課程類別：專業(yè)平臺課程面向?qū)ο螅簳▽W(xué)專業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱：CalligraphyinSeal(1)一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解篆書的基本知識、基本理論及其用筆、用墨、章法規(guī)范等。目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和審美、鑒賞能力，并通過大量的臨摹、仿作和創(chuàng)作訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)興趣。二、課程內(nèi)容與基本要求內(nèi)容包括：（1）篆書的基本知識、基本理論及其用

2、筆、用墨、章法規(guī)范等。（2）技能訓(xùn)練，包括對秦篆、金文、清篆的臨摹與創(chuàng)作等基本要求：掌握篆書的基本知識和基本技法，尤其以小篆作為訓(xùn)練基礎(chǔ)、提高鑒賞和審美能力、對所臨各帖的風(fēng)格有準(zhǔn)確的把握。課程的難點(diǎn)與重點(diǎn)：1學(xué)會正確的用筆方法，以嚴(yán)格的技巧規(guī)范祛除學(xué)生在入學(xué)前可能形成的不良技法習(xí)氣，掌握學(xué)院學(xué)習(xí)方法。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)行相應(yīng)的對比、夸張訓(xùn)練3結(jié)合學(xué)生的個性氣質(zhì)，掌握一定的表現(xiàn)手法，注重個性發(fā)展。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求1貫徹科學(xué)性、

3、系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)的原則，講課與作業(yè)安排由淺入深，由簡到繁。高強(qiáng)度的臨摹訓(xùn)練及適當(dāng)?shù)姆伦鳌?chuàng)作訓(xùn)練。2授課融講課、示范、個別指導(dǎo)、點(diǎn)評及學(xué)生互評于一體，做到生動、活潑、直觀、有效。3以秦篆作為訓(xùn)練重點(diǎn)，由此鋪開對清篆、金文的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高專業(yè)素質(zhì)四、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練，提高學(xué)生的觀察能力和用筆能力，強(qiáng)調(diào)技巧的準(zhǔn)確性和熟練性2建立學(xué)生的專業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)3注重學(xué)生的個性的培養(yǎng)，允許不同風(fēng)格的探討、研究。五

4、、學(xué)時分配總學(xué)時40學(xué)時，其中理論8學(xué)時，實(shí)踐32學(xué)時，分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時實(shí)驗(yàn)學(xué)時合計篆書史基礎(chǔ)知識88秦篆臨摹1212清篆臨摹1010金文臨摹1010合計83240六、與各課程的聯(lián)系與“中國書法史”、“古文字”等課程相關(guān)聯(lián)，這些課程是本門課程的基礎(chǔ)及補(bǔ)充。七、考核方式期末專業(yè)技能測試。期末總成績＝平時作業(yè)40％＋期末考試60％八、教材與參考書教材：《篆隸》上海書畫出版社2001年九、說明1課堂教學(xué)以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，