集美大學黨支部工作立項活動 總結報告書

1、集美大學黨支部工作“立項活動”總結報告書項目名稱開展實證調研，推動學院2011級本科導師制的實施執(zhí)行項目的黨支部名稱生物工程學院黨委教工第五黨支部、2010級和2011級學生黨支部黨支部黨員數(shù)11參加活動黨員數(shù)11黨支部所在單位中心工作教育管理項目起止時間2011.11～2012.5批準項目立項的黨組織名稱中共集美大學委員會經費及來源3000元由中共集美大學委員會資助拓寬思路思路搭建平臺搭建平臺助推學院助推學院2011級本科本科導師導師

2、制健康制健康發(fā)展—生物工程學院教工第五黨支部、2010級和2011級學生黨支部工作“立項活動”總結“立項活動”背景：背景：按照中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳《關于在高校全面建立大學生導師制度的通知》文件精神，生物學院結合本院的實際情況，制訂了《集美大學生物工程學院本科生導師制暫行辦法》，同時在2011級三個本科專業(yè)全面施行導師制。本科生導師制就是在學生自低年級至畢業(yè)年級的在校學習期間，為其配備專業(yè)導師，通過教師對學生的言傳身教

3、和個別指導，切實加強對學生學業(yè)、思想、品德等方面的培養(yǎng)，形成教學互動的良性機制，促進學校的人才培養(yǎng)和全面工作。導師制目的是推動全員育人，促進學生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。本科生導師制雖然具有悠久的歷史，但在我校畢竟是剛剛起步階段，實施過程中必然遇到各種問題及困難，如何解決這些問題，是衡量實施導師制能否取得良好成效的關鍵。本“立項活動”主要依托兩個黨支部成員的工作便利以及專業(yè)特長從導師的配備、選任、職責、導師與學生、管理與考核五個方面進

4、行跟蹤調研，使用實證研究的方法，評價導師制實施的效果，發(fā)現(xiàn)其實施過程存在的問題，并提出改進建議。劉毅君、王美貴等老師還定期、多次與學生交流，交流的內容也涉及到專業(yè)發(fā)展、個人學習、生活情感等多個方面。另一方面通過對2011級學生的問卷調查，整理匯總出了學生希望與導師交流的5個方面，共計30個問題。并將這些問題印發(fā)給每位導師，指導導師有針對性的開展工作。3.我院本科生導師制的現(xiàn)狀分析本立項主要針對配導師本科生群體及導師的采取分類抽樣和隨機抽

5、樣的方法展開問卷調查及訪談。①問卷調查情況：問卷調查發(fā)放對象為2011級學生，共發(fā)出302份，有效回收265份。問卷調查從學生素質及學生對導師工作的評價兩方面入手。調查顯示學生素質如在學習上學生雖求知欲較強，但對專業(yè)整體情況認知較淺，且學習方法與態(tài)度有待提升；大多數(shù)學生反映不知如何利用大學時光，規(guī)劃意識不強，從而導致課余時間利用率不高；此外，還有無法合理協(xié)調學業(yè)與工作關系等現(xiàn)象，表示綜合能力有待加強。在導師的評價方面：對導師制的實施持肯

6、定態(tài)度，大多數(shù)同學覺導師在專業(yè)及大學生活上對自己幫助很大。在導師與學生之前的交流情況個別老師也存在著談話次數(shù)少，或者依賴集體談話多，一對一談話少等現(xiàn)象。②通過與被調查對象深度訪談，學生表示導師都給予了不同程度的幫助和指導，如要求學生閱讀相關文獻，幫助學生明確興趣方向，指導學生進行論文的寫作等。雖然目前該專業(yè)本科生導師制的實施取得了一定的成效，但是還存在一定的問題，從訪談情況來看問題主要表現(xiàn)在導師制度不完善，導師分配方式不透明，學生與導師

7、交流機會少等。通過對部分導師的訪談了解導師注重專業(yè)知識、個人興趣愛好的培養(yǎng)、體育鍛煉、情商養(yǎng)成等方面。存在的困難主要導師制度實施的配套措施有待完善如經費、工作量的計算、學生人數(shù)增加等。二、找出了二、找出了導師導師制實施的施的問題問題1對導師制認識的偏差。導師的工作重心是什么，導師制具體是什么，從生活到思想再到學習基本上都管，太過繁雜的導師職責反而會給學生和導師造成一種負擔，學生因為目標不明確而不懂找導師問什么，導師因為管的太多而厭煩。最