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1、浙江省事業(yè)單位統(tǒng)考浙江省事業(yè)單位統(tǒng)考《綜合應(yīng)用能力(綜合應(yīng)用能力(A類)類)》考情分析考情分析一、考試目標(biāo)一、考試目標(biāo)《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對(duì)事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位管理公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、試卷結(jié)構(gòu)二、試卷結(jié)構(gòu)《綜合應(yīng)用能力(A類)》考試時(shí)限為120分鐘,滿分為150分?!毒C合應(yīng)用能力(A類)》試卷由注意事項(xiàng)、背景材料
2、和試題三部分組成,全部是主觀性試題。考生應(yīng)當(dāng)在進(jìn)入考場(chǎng)之前準(zhǔn)備好相應(yīng)的考試用品:黑色字跡的鋼筆或簽字筆、準(zhǔn)考證、省份證、橡皮等。在考試過(guò)程中需要嚴(yán)格按照“注意事項(xiàng)”中的規(guī)定完成試題作答,其中,尤其需要注意的是:1.在答題紙答題紙上作答,直接在試卷上作答無(wú)效;2.在答題紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域作答無(wú)效;3.在試卷、答題紙上試卷、答題紙上嚴(yán)格按要求填寫(xiě)姓名、填涂準(zhǔn)考證號(hào);填寫(xiě)姓名、填涂準(zhǔn)考證號(hào);4.在試卷和草稿紙上允許勾畫(huà)打草稿,但
3、不要在答題紙上做任何標(biāo)記。三、測(cè)評(píng)要素三、測(cè)評(píng)要素《綜合應(yīng)用能力(A類)》考試主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。管理角色意識(shí):管理角色意識(shí):對(duì)管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識(shí),能夠從管理者的角度理解、思考和解決問(wèn)題,具有服務(wù)意識(shí)。分析判斷能力:分析判斷能力:面對(duì)工作情境,能夠發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,分析問(wèn)題原因及影響因素,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷。計(jì)劃與控制能力:計(jì)劃與控制能力:能夠根據(jù)崗位職責(zé)和
4、工作要求,利用可支配的資源,設(shè)想可以解決問(wèn)題的方式方法,使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展,以獲得期望的結(jié)果。溝通協(xié)調(diào)能力:溝通協(xié)調(diào)能力:能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見(jiàn),傳遞信息,施加影響,獲得支持與配合。文字表達(dá)能力:文字表達(dá)能力:能夠根據(jù)管理工作需要撰寫(xiě)文稿,準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。四、考試題型四、考試題型根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》(2015年版)對(duì)《綜合應(yīng)用能力(A類)》考試的表述“試題內(nèi)容主要涉
5、及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù),如觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等?!笨芍?,《綜合應(yīng)用能力(A類)》的考題題型一共為六大類。五、作答步驟五、作答步驟答題可分為三步:第一步是審題,明確題目中的信息,這是我們作答的基礎(chǔ);第二步是要點(diǎn)提煉,是從材料中去提取與題目相關(guān)的內(nèi)容;第三步是要點(diǎn)加工,把所提煉的要點(diǎn),以一定的邏輯呈現(xiàn)出來(lái)。六、真題示例六、真題示例請(qǐng)指出在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問(wèn)題上,學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求有哪些
6、分歧,并分析原因。(35分)要求:分條列項(xiàng),準(zhǔn)確全面,簡(jiǎn)明扼要,字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。(說(shuō)明:材料略。完整真題請(qǐng)查閱本網(wǎng)相應(yīng)版塊)第一步審題作答對(duì)象:“在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問(wèn)題上,學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求”。作答任務(wù):概括“學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求”之間的“分歧”,并分析原因。作答條件:“分條列項(xiàng),準(zhǔn)確全面,簡(jiǎn)明扼要,字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)?!笔聵I(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員考試大綱事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員考試大綱一、考試科目一、考試科目事業(yè)單位公開(kāi)招聘
7、工作人員筆試科目分為《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》,全部采取閉卷考試方式。(一)(一)《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分?!堵殬I(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題,考試時(shí)限90分鐘,滿分為150分。(二)(二)《綜合應(yīng)用能力綜合應(yīng)用能力》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)
8、現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?!毒C合應(yīng)用能力》為主觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分150分。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容(一)(一)《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》第一部分第一部分常識(shí)判斷常識(shí)判斷主要測(cè)查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查綜合管理基本素質(zhì),涉及國(guó)情、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等方面。例題:例題:甲單位招聘乙作為行政人員,下列哪一做法符合法律規(guī)定?A甲單位在乙入職三個(gè)月后,與
9、乙簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同B甲單位與乙簽訂期限為兩年的勞動(dòng)合同,約定二個(gè)月試用期C乙在試用期內(nèi)的工資為勞動(dòng)合同約定工資的百分之五十D在試用期內(nèi),甲單位將乙解聘,未向乙說(shuō)明理由答案:B第二部分第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試人員準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進(jìn)行思考和交流的能力,包括理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系,概括材料主旨,把握主要信息及重要細(xì)節(jié),準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn)。例題例題1:細(xì)節(jié)決定差異,但是,過(guò)早地______于細(xì)節(jié),
10、會(huì)使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基礎(chǔ),______細(xì)節(jié)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A糾結(jié)忽略B沉溺摒棄C致力考慮D集中發(fā)現(xiàn)答案:A例題例題2:管理學(xué)作為實(shí)踐性最強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,是出現(xiàn)在案例之后的。只有具備真實(shí)性、典型性、多維性的案例,才能成為教學(xué)中研究討論的優(yōu)秀母本,由此而來(lái)的觀點(diǎn)因?yàn)橛性鷮?shí)案例的支撐,也才具有生命力、說(shuō)服力、參考價(jià)值。脫離了真實(shí)案例而來(lái)的任何管理高論都是在浪費(fèi)公眾寶貴的時(shí)間和熱情。這段文字中“由此而來(lái)”
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