版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、“三真三實”專題學習教育活動開展情況報告為深入貫徹落實習近平總書記在參加遼寧代表團審議時的重要講話精神,進一步加強干部隊伍作風建設,市在全市黨員干部中開展了“講真話、察真情、報真數,謀實招、辦實事、求實效”專項學習教育。緊密結合市情,精心研究制定了實施方案,并經市委常委會討論通過。市緊緊圍繞學習踐行“三真三實”這一主題,準確把握“三真三實”的基本要求和根本目的,推動廣大黨員干部進一步堅定理想信念,帶頭貫徹執(zhí)行實事求是的思想路線;進一步強
2、化黨性原則,真正做到對黨忠誠;進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則,樹立正確的權力觀政績觀,創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。強化問題導向,緊緊盯住“不真不實”問題和其具體表現,真正把自己擺進去,著力解決個別干部搞兩面派、做“兩面人”,說一套做一套,口是心非、陽奉陰違;一些干部調查研究不深入、不全面、蜻蜓點水,向上級報告工作時隱瞞實情、報喜不報憂,搞形象工程、政績工程、面子工程;一些干部以會議落實會議、以文件落實文件,工作流于形式、不求實效
3、,不擔當、不作為、敷衍塞責,等等。聚焦作風轉變,引導黨員干部重點把握四個方面問題:一是解決求什么真、務什么實的問題,堅持求客觀實際之真,務執(zhí)政為民之實。二是解決怎么求真、怎么務實的問題,深化理論武裝求真諦,深入調查研究重實際。三是解決如何做到求真、做到務實問題,狠抓工作落實動真格,加快振興發(fā)展務實抓實抓好關鍵動作,黨委(黨組)中心組圍繞推進干部作風轉變,開展“三真三實”專題學習、專題研討、集中培訓、集中宣講,黨委(黨組)書記帶頭講“三真
4、三實”專題黨課,七一前召開以“三真三實”為中心的專題民主生活會和組織生活會,強化整改落實,建立長效機制。落實工作責任,切實加強組織領導,確保專項學習教育取得實效。分解落實工作責任,各級黨委(黨組)承擔專題學習教育的主體責任,黨委(黨組)主要負責同志承擔第一責任人職責。各級黨委組織部門牽頭負責,各相關部門積極配合,共同把專項學習教育抓實抓好。領導干部率先垂范,緊緊抓住各級領導機關、領導干部特別是黨政主要領導干部這個“關鍵少數”,帶頭踐行“
5、三真三實”,帶頭搞好學習研討,帶頭講好黨課,帶頭開展批評和自我批評,帶頭查擺突出問題,帶頭改進工作作風,帶動廣大黨員干部在學習貫徹總書記重要講話精神上求深化,在學習貫徹十八屆六中全會精神及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》上求深化,在用好正反兩方面典型上求深化。加強督導強化宣傳,市委成立“三真三實”專項學習教育檢查組,對專項學習教育進展情況定期開展專項檢查,定期進行調度,堅決杜絕形式主義、防止走過場。充分運用各級各類
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開展三真三實活動自查報告
- 財政局“三嚴三實”教育第二專題學習研討總結報告
- 三嚴三實專題教育活動
- 學校開展三嚴三實專題教育方案
- 縣規(guī)劃局三嚴三實專題學習研討總結
- 2015三嚴三實專題教育活動總結
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展村黨組織書記專題學習的情況報告
- 開展2023年主題教育專題學習計劃
- 精選推薦三嚴三實第一專題學習研討總結材料
- 公司開展“三嚴三實”專題教育工作方案
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩學一做”第三專題學習討論情況報告
- 在政法系統(tǒng)嚴三嚴三實專題學習會上的發(fā)言
- “三嚴三實”學習貫徹情況工作報告
- 專題學習情況總結
- 三真三實專項學習教育發(fā)言稿
- 關于開展“三嚴三實”主題教育活動實施方案
- 關于開展“三嚴三實”主題教育活動實施方案
- 2023開展主題教育專題學習研討材料7篇
- “三嚴三實”專題教育調研報告與“三嚴三實”專題教育輔導課講話稿匯編
- 三嚴三實”專題教育學習資料
評論
0/150
提交評論