《計算機軟件系統》教案(詳案)

1、0信息技術課堂教學設計表章節(jié)名稱章節(jié)名稱第3課認識計算機學科學科信息技術授課對象授課對象初一學生授課時間授課時間40min設計者設計者所屬班級所屬班級依據標準依據標準課程標準：①理解軟件在計算機中的重要性；②明確軟件的分類，能區(qū)分常見的軟件是屬于系統軟件還是應用軟件。本節(jié)（課）教學內容分析本節(jié)（課）教學內容分析①本節(jié)課的教學內容是云南人民出版社出版的云南省實驗教材七年級第一冊《信息技術》第二章第3課中的計算機軟件（結合初中學業(yè)水平考試的

2、考試大綱本節(jié)課的部分內容還節(jié)選自長江出版社出版的信息技術《中考新突破》和云南科技出版社出版的信息技術《中考滾動復習法》）②本節(jié)內容計算機的軟件在整計算機系統中都占有及其重要的地位，是計算機的靈魂。本節(jié)（課）教學目標本節(jié)（課）教學目標知識和技能：知識和技能：①了解軟件的概念以及理解軟件在計算機中的重要性。②掌握系統軟件和應用軟件的概念，能區(qū)分常見的軟件是屬于系統軟件還是應用軟件，學會簡單安裝并使用常見的應用軟件。③學會查找計算機使用的操作

3、系統、應用程序。過程和方法：過程和方法：①通過“教師講解、舉例說明”讓學生了解軟件的概念理解軟件在計算機系統中的重要性。②通過“教師講解、舉例說明、師生互動、小組討論”讓學生掌握系統軟件和應用軟件的概念，熟悉并區(qū)分常見的系統軟件和應用軟件。③通過“教師演示、學生自己操作練習”讓學生學會查看計算機的操作系統、驅動程序和學會安裝簡單的應用軟件。情感態(tài)度和價值觀：情感態(tài)度和價值觀：①讓學生在學習的過程中體會“軟件”對我們生活的影響。②激發(fā)學生

4、學習應用軟件的興趣，使學生樹立安全上網意識，培養(yǎng)學生的信息道德觀。學習者特征分析學習者特征分析①年齡：教學對象是初一年級學生，他們求知欲望比較強，對新鮮事物比較感興趣，但觀察2關于教學策略選擇的闡述和教學環(huán)境設計關于教學策略選擇的闡述和教學環(huán)境設計□普通教室□實驗室□多媒體教室□網絡教室□其他：課堂教學過程結構設計課堂教學過程結構設計教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖導入新課（5min)復習導入復習導入①簡單復習上節(jié)課所學習的知識

5、點，明確計算機在外觀上由主機和外部設備兩部分組成；根據馮諾?依曼設計原理計算機又分為運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備，并簡單在黑板上呈現出馮諾?依曼工作原理示意圖。③問題：我們學習了計算機的硬件，現在請同學們想一想當你面對一臺沒有安裝任何軟件的計算機時你能做什么？(學生可能會回答什么都不能做），根據學生的回答講解計算機只有硬件不能工作的原因，從而引出新課計算機軟件。講解提問、寫板書提出問題、引導學生回答問題，引出新課思考、回答

6、看黑板、聽講思考并回答問題、聽講通過復習，通過復習，幫助學生鞏固上節(jié)課所學習的知識點。通過提問的方式來引起學生的思考，從而出本節(jié)課的內容：計算機的軟件系統。明確教學明確教學學習任務學習任務展示PPT并簡單的闡述目標看PPT、聽講讓學生明確本節(jié)課的主要任務，有助于學生理清學習思路學習新知（25min)1.1.軟件軟件①軟件的概念和分類問題:計算機軟件對同學們來說并不陌生，那同學們認為什么是軟件呢？根據學生的回答講解軟件的概念，并用組織結構