信息技術(shù)教師考試題庫及答案版

1、全國信息技術(shù)教師考試試題題庫及參考答案全國信息技術(shù)教師考試試題題庫及參考答案適用于信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)能力提升工程適用于信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)能力提升工程適合信息技術(shù)教師招聘考試練習(xí)適合信息技術(shù)教師招聘考試練習(xí)信息技術(shù)教師考試試題第一套信息技術(shù)教師考試試題第一套一、單項(xiàng)選擇（只有一個(gè)正確選項(xiàng)）一、單項(xiàng)選擇（只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1、按照動(dòng)畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫類型主要分為哪兩大類（）A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫B、逐幀動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)

2、畫C、引導(dǎo)層動(dòng)畫和遮罩層動(dòng)畫D、可見層動(dòng)畫和不可見層動(dòng)畫答案：B2、用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（）A、號(hào)B、號(hào)C、空格D、等號(hào)答案：B3、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能()A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信

3、息更為廣泛的共享。C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：C4、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實(shí)時(shí)交流（）A、EmailB、BBSC、BlogD、gateface門面答案：D（無需域名）5、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時(shí)，漏掉了數(shù)學(xué)成績一

4、列，可以在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改（）A、圖表位置B、圖表選項(xiàng)C、圖表源數(shù)據(jù)B、裁剪工具C、移動(dòng)工具D、畫筆工具答案：B13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）A、對(duì)資源進(jìn)行歸類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作B、對(duì)資源進(jìn)行分類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作C、對(duì)資源進(jìn)行分類、保存、維護(hù)等操作D、對(duì)資源進(jìn)行檢索、存儲(chǔ)操作答案：A14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）A、對(duì)教與學(xué)的過程和相關(guān)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作B、依據(jù)教學(xué)理論、

5、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容媒體、策略和評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析計(jì)劃做出具體安排C、將計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)課堂D、學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化答案：D15、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案：A16、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于