學(xué)校向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)學(xué)校向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)總結(jié)一:總結(jié)一:為深入開展愛國主義教育,推動“向國旗敬禮,做一個有道德的人”主題活動深入開展,引導(dǎo)廣大未成年人增強道德意識,強化道德養(yǎng)成,培育道德素質(zhì),激發(fā)愛國情感,根據(jù)市教育局文件精神,我校于2013年9月25日――10月9日在全體學(xué)生當(dāng)中開展了“向國旗敬禮,做一個有道德的人”的網(wǎng)上簽名寄語現(xiàn)活動總結(jié)如下:一、學(xué)校重視,積極組織落實市教育局文件下發(fā)后,學(xué)校結(jié)合實際制定

2、了學(xué)校如何抓好落實的具體措施,并召開了班長會進(jìn)行安排部署,抓好簽名活動的推進(jìn)落實。二、同學(xué)們積極踴躍參與,參加人數(shù)多據(jù)不完全統(tǒng)計,截止2013年10月9日,我校參加網(wǎng)上簽名寄語的學(xué)生人數(shù)為687人,占應(yīng)簽名人數(shù)的80%。我校學(xué)生利用上計算機(jī)課的時間,積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。參與面廣,積極性高。三、拓展途徑,確保導(dǎo)向本次活動除了網(wǎng)上簽名之外,我校立足實際,拓展活動渠道,利用班隊會、升旗儀式等多種途徑,開展“做一個有道德的人”主題教育活動

3、,著力深化拓展活動的思想內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生增強愛國之情,樹立報國之志。引導(dǎo)廣大學(xué)生從熱愛家庭、建設(shè)家鄉(xiāng)做起,從立志成才、報效祖國做起,在平凡小事、點滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)自我高尚的道德情操和深厚的愛國情感。四、激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情讓學(xué)生面向國旗簽字寄語,使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國教育,學(xué)生們在寄語中,語言樸實、風(fēng)格清新、感情真摯,充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛,增強愛國之情,堅定報國之志。五、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀通過“向國

4、旗敬禮,做一個有道德的人”的網(wǎng)上簽名寄語活動為契機(jī),幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起,從一點一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。六、通過活動,將愛國主義教育引向深入2、以班級為單位開展主題班會活動各班班主任在活動開始前利用班會課時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了活動方案,說明活動的意義,提出具體要求,并組織學(xué)生撰寫寄語。3、學(xué)校抓住活動有利時機(jī),在此基礎(chǔ)上又開展了“中國夢我的夢”系列活動(1

5、)組織全體師生舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式,共同面向國旗莊嚴(yán)宣誓:“我熱愛我的祖國,我祝福我的祖國,我報效我的祖國,愿偉大祖國繁榮昌盛”。(2)為了深入開展“陽光體育活動”,增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)向上、勇于拼搏的精神和集體主義感,舉行了“強我體魄,保衛(wèi)祖國”學(xué)生系列活動比賽(3)召開“紅領(lǐng)巾心向黨”感受你的愛主題團(tuán)隊會,各班級通過會議通收看直播組織全校學(xué)生開展“愛我中華”手抄報比賽活動和“書韻飄香”學(xué)生讀書匯報活動針對九年級舉行“理想點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論