小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《安全在我心中》

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《安全在我心中安全在我心中》夏邑縣胡橋鄉(xiāng)中學(xué)小學(xué)夏邑縣胡橋鄉(xiāng)中學(xué)小學(xué)胡慧胡慧學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工協(xié)作，利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等收集整理資料，探究問(wèn)題根源，提出有效的解決方法并制作成電子作品。課堂上教師組織并指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)同學(xué)作品推優(yōu)、進(jìn)行成果匯報(bào)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我安全教育同時(shí)，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。然后教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考討論“同學(xué)們你認(rèn)為怎樣才能更有效地保護(hù)好你自

2、己呢？”歸納總結(jié)“自我保護(hù)”的要領(lǐng)，學(xué)生自主總結(jié)提升能力、深化認(rèn)識(shí)，最后老師總結(jié)形成共識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間安排：活動(dòng)時(shí)間安排：整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段：提出活動(dòng)課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中（主要是校園安全、交通安全、居家安全）潛在的危險(xiǎn)，用時(shí)兩周。第二階段：學(xué)生組成若干研究小組，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上查資料、采訪、問(wèn)卷等方式，收集有關(guān)信息，制定防治措施，了解安全常識(shí)，用時(shí)一個(gè)月。第三階段：成果展示，展示學(xué)生收集到的安全事故的文字資料、圖片、影像資料

3、，以及各種安全隱患和一些安全措施，匯報(bào)交流自己活動(dòng)的收獲和體會(huì)，向全校師生發(fā)出“安全在我心中”的倡議，號(hào)召同學(xué)進(jìn)行安全文明活動(dòng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，并在學(xué)校中社會(huì)上分發(fā)倡議書，用時(shí)兩周?；顒?dòng)實(shí)施的過(guò)程：活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程：這個(gè)主題的活動(dòng)首先被分為“安全”和“自護(hù)”兩大板塊，“安全”這一板塊又從“活動(dòng)范圍”和“安全主題”進(jìn)行了細(xì)分，還涉及“安全法規(guī)”的問(wèn)題；“自護(hù)”這一板塊，又細(xì)化成“自然災(zāi)害防范”、“生存自救”、“緊急避險(xiǎn)”三部分。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)