生物必修一生態(tài)因素、種群和生物群落(附答案)

1、高二生物同步檢測十四高二生物同步檢測十四生態(tài)因素、種群和生物群落說明：本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分，請將第Ⅰ卷選擇題的答案填入答題欄，第Ⅱ卷可在各題后直接作答，共100分，考試時間60分鐘。一、選擇題(每小題2.5分，共50分)1俗話說“春蘭秋菊”“南橘北柑”，在這俗語里起主要作用的生態(tài)因素分別是A水分和光照B水分和溫度C光照和溫度D土壤pH和溫度答案：答案：C解析：考查非生物因素對生物的影響?；ㄔ诓煌竟?jié)開放，是由于光照的長短引起的；同

2、樣的植物，生長在南方為橘子，而移植到北方為柑，是因為南北溫度不同引起的。2下列不屬于種群特征的是A年齡組成B性別C出生率和死亡率D種群密度答案：答案：B解析：種群的基本特征包括種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例。3下列幾組圖中，正確表示生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭和競爭關(guān)系的是答案：答案：D解析：生存斗爭包括種間斗爭和種內(nèi)斗爭，競爭屬于種間斗爭。4如下圖所示，在下面四個年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大答案：答案：D

3、解析：從題干圖形的年齡段分析，D種群屬于衰退型，因此D滅絕的可能性最大。5設(shè)計一個實驗，在一培養(yǎng)皿的底部鋪上棉花，豌豆的種子放在棉花上，實驗的操作與結(jié)果如下表所示：裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽乙日光23℃干燥沒有發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要A陽光B空氣C溫度D水答案：答案：DD在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間發(fā)生的兩個種群間的相互作用沒有關(guān)系答案：答案：C

4、解析：蜘蛛和害蟲之間是捕食關(guān)系，當引進蜘蛛后，害蟲的數(shù)量減少，在B期，蜘蛛數(shù)量減少是因為害蟲的數(shù)量減少，食物不足，在C期間二者達到平衡狀態(tài)與A期間和B期間有關(guān)系。10下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明A兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發(fā)生競爭B兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離C夏季氧氣供應(yīng)充分，但在秋季供應(yīng)不充分D兩種群在夏季發(fā)生隨機交配答案：答案：A解析：從圖中可以看出，夏

5、季物種A和物種B的食區(qū)不發(fā)生重疊，因此夏季不存在競爭食物問題，而秋季物種A和B的食區(qū)重疊，存在競爭食物問題。11下列能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是答案：答案：D解析：考查種間關(guān)系。蛇和鼠屬于捕食關(guān)系，二者數(shù)量關(guān)系為圖D。12用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每

6、份的中央劃一個大小不同的樣方③計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計值④計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計值A(chǔ)①③B①④C②③D②④答案：答案：B解析：考查樣方法調(diào)查種群密度的知識。樣方法選取樣方的原則：選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度劃分成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方，然后在每個樣方內(nèi)計出該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計值。13下圖為某種群數(shù)量增長