2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、世界遺產(chǎn)旅游解說系統(tǒng)是促進(jìn)遺產(chǎn)保護(hù)和環(huán)境保護(hù)、實(shí)現(xiàn)遺產(chǎn)旅游的教育、娛樂、管理功能的主要手段。目前,我國的遺產(chǎn)旅游缺乏解說規(guī)劃,也缺乏應(yīng)用旅游解說系統(tǒng)研究成果指導(dǎo)世界遺產(chǎn)旅游解說實(shí)踐,使解說的娛樂、教育和管理功能沒有得到應(yīng)有發(fā)揮。鑒于此,本文以世界遺產(chǎn)地峨眉山為研究對(duì)象,探討優(yōu)化世界遺產(chǎn)景區(qū)旅游解說系統(tǒng)的科學(xué)方法,充分發(fā)揮世界遺產(chǎn)旅游解說的功能和潛力,正確引導(dǎo)游客保護(hù)遺產(chǎn),實(shí)現(xiàn)遺產(chǎn)旅游的可持續(xù)發(fā)展。
   本文在總結(jié)了國內(nèi)外遺產(chǎn)解

2、說現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,闡述了遺產(chǎn)旅游、旅游解說、遺產(chǎn)解說、環(huán)境解說、遺產(chǎn)旅游解說系統(tǒng)等相關(guān)概念,并運(yùn)用人本主義旅游心理學(xué)、旅游者決策行為理論、傳播學(xué)以及遺產(chǎn)旅游可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)理論,對(duì)世界遺產(chǎn)地旅游解說系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。經(jīng)過深度的實(shí)地調(diào)研,找出了峨眉山遺產(chǎn)旅游解說系統(tǒng)的現(xiàn)狀以及存在的問題,用描述性統(tǒng)計(jì)、變量相關(guān)分析等方法,對(duì)峨眉山游客的解說需求行為進(jìn)行了定量和定性分析,探討了峨眉山游客的解說需求特征和需求類型?;谟慰徒庹f需求行為研究,以

3、及對(duì)旅游解說系統(tǒng)的構(gòu)成和功能的分析,本文提出了以增強(qiáng)游客體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)、傳播遺產(chǎn)文化為優(yōu)化目標(biāo),以滿足游客需求、旅游解說系統(tǒng)整體性以及解說功能整合為優(yōu)化原則,并從解說媒體、解說信息、節(jié)點(diǎn)和解說管理系統(tǒng)等方面提出了具體優(yōu)化方案設(shè)計(jì)。
   本研究首次從游客需求角度,研究世界遺產(chǎn)旅游解說系統(tǒng)的優(yōu)化方案。針對(duì)解說媒體、解說信息、節(jié)點(diǎn)和游客解說需求類型設(shè)計(jì)的優(yōu)化方案,具有很強(qiáng)的可操作性。因而對(duì)峨眉山旅游解說實(shí)踐具有重要的應(yīng)用價(jià)值,對(duì)

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