2015 浙江省高考壓軸卷理綜

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)2015高考壓軸卷KS5U2015浙江省高考壓軸卷理綜一、選擇題（本題共17小題，每題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1下列有關肝臟細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?，可能存在的是A、吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞溶膠→線粒體B合成的細胞膜蛋白：核糖體→高爾基體→細胞膜C轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞溶膠→高爾基體D合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞溶膠→細胞核2下圖甲、乙均為二倍

2、體生物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述正確的是A甲、乙兩圖細胞都有2個染色體組，都存在同源染色體B甲、乙兩圖細胞所處時期分別對應丙圖BC段和DE段C圖丁a時期可對應圖丙的DE段；圖丁b時期的細胞可以是圖乙的細胞D圖丁c時期的細胞可以是圖甲細胞完成分裂后的子細胞3、給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相

3、關分析正確的是（）A隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果C當胰島素濃度為40μUmL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)4、甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細胞后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖，下列相關的敘述正確的是A因為有巨噬細胞參與，故對甲型流感病毒的免疫是非特異

4、性反應B①病原體進入吞噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透性C③溶酶體處理病原體的過程有特異性，處理后形成抗原多肽D物質(zhì)④是細胞膜上的特異性受體5某生物小組考察一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程。在稻田分蘗期間，農(nóng)民拔草、治蟲；然后排水進行擱田(亦稱“烤田”)；稻谷收獲之后，部分農(nóng)民在田里焚燒稻稈。下列敘述錯誤的是A該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻具有的能量最多B稻稈作為飼料喂養(yǎng)家畜，提高能量的利用率C擱田時排出的水可能對水體造成污染D農(nóng)

5、民拔草、治蟲的目的是使能量較多地流向水稻，提高能量傳遞率tmV＋0－野生型野生型突變體突變體高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)2015高考壓軸卷硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是71100%161(18)wwa??D忽略能量損耗，當電池中消耗0.01gO2時，b極周圍會產(chǎn)生0.02gH212、常溫下用0.1000molL1NaOH溶液滴定20.00mL某未知濃度的醋酸溶液，滴定曲線如右圖。已知①點所示溶液中c(CH3COO)=2c(CH

6、3COOH)，③點所示溶液表示NaOH溶液與未知濃度的醋酸溶液恰好完全反應。下列說法不正確的是()A該溫度下CH3COOH的電離平衡常數(shù)Ka=2.0105B③點所示溶液c(CH3COO)c(CH3COOH)=c(Na)c(OH)C該醋酸的濃度為0.1006molL1D該圖示可以計算醋酸鈉水解平衡常數(shù)為5.0101013有A、B、C、D、E五種常見化合物，都是由下表中的離子形成的：為了確定上述各物質(zhì)的組成，進行了如下實驗：①將它們?nèi)苡谒?/p>

7、，D為藍色溶液，其他均為無色溶液；②將E溶液滴人到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加，沉淀溶解；③進行焰色反應，只有B、C為紫色（透過藍色鉆玻璃）；④在各溶液中加入硝酸鋇溶液，再加過量稀硝酸，A中放出無色氣體，C、D中產(chǎn)生白色沉淀；⑤將B、D兩溶液混合，未見沉淀或氣體生成下列有關分析不正確的是()AB為KNO3、E是NaOHBC常用作凈水劑C在A溶液中加少入量澄清石灰水，其離子方程式為HCO3Ca2OH==CaCO3↓H2OD將含1molA

8、的溶液與含1molE的溶液反應后蒸干，僅得到一種化合物，該化合物的化學式為Na2CO314.如圖所示，用光滑的粗鐵絲做成一直角三角形ABC，通過A、B、C三點的支點把它凌A空固定于水平面上，∠ABC=60。在AB及AC兩邊上分別套有質(zhì)量均為m并用輕質(zhì)細線系著的兩銅環(huán)，細線長度小于BC邊長。當用平行于AC邊的水平力F作用于右邊小環(huán)時，兩小環(huán)都靜止。則此時細線上的拉力大小為：A.mg；B.F；C.F；D.F.()C323B15.如圖所示，真