2018版思修教案——第六章

1、1第六章第六章尊法學法守法用法尊法學法守法用法教學目的：教學目的：通過本章內容的學習，學生能夠準確把握法律的含義、歷史發(fā)展；全面了解社會主義法律的本質特征和運行機制；了解我國憲法的形成和發(fā)展，掌握我國憲法確立的基本原則和制度，了解各個法律部門的基本功能和原則，讓學生懂得遵循正確的程序實施法律行為，懂得通過法定程序解決法律糾紛。從整體上把握中國特色社會主義法律體系和法治體系，深刻理解中國特色社會主義法律體系和法治體系的主要內容，準確把握全

2、面依法治國的基本格局，提升大學生法律素質，增強建設法治國家的使命感。牢固樹立正確的法治觀念，準確把握堅持走中國特色社會主義法治道路的“五個堅持”；培養(yǎng)社會主義法治思維方式，自覺維護社會主義法律權威；使學生養(yǎng)成心中有法、自覺守法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好習慣，使學生成為具有較高法律素質的社會主義事業(yè)建設者和接班人。準確把握法律權利和法律義務的內涵，了解我國憲法規(guī)定的公民基本權利與義務，引導大學生樹立正確的權利義務觀，妥善

3、處理學習、生活中遇到的法律問題和各種矛盾，不斷提高自己的法律素質。教學重點：教學重點：1、我國社會主義法律的本質特征和運行機制。2、憲法的地位、基本原則和制度。3、以憲法為統(tǒng)帥的中國特色社會主義法律體系的構成和功能。4、中國特色社會主義法治體系的重大意義和主要內容。5、全面依法治國的基本格局。6、走中國特色社會主義法治道路的“五個堅持”。7、法治思維的內涵和基本內容。8、尊重和維護法律權威的重要意義和基本要求。9、法律權利和法律義務的含

4、義及其關系。10、我國憲法和法律賦予公民的法律權利和法律義務。教學難點：教學難點：1、憲法的地位、基本原則和制度。2、全面依法治國的基本格局。3、走中國特色社會主義法治道路的“五個堅持”。4、我國憲法和法律賦予公民的法律權利和法律義務。教學方法：教學方法：案例分析法、理論講授法、專題式教學法、討論式教學法、研究式教學法等教學課時：教學課時：8課時3在原始社會中，社會組織的基本單位是氏族，而調整社會關系的主要規(guī)范是風俗和習慣。但是隨著生產

5、力的發(fā)展，私有制產生，階級出現(xiàn)，于是作為統(tǒng)治階級的國家就逐漸形成了，作為國家實現(xiàn)其職能的手段和工具的法律也就相伴而生了。1、奴隸制法律奴隸制法律通常采用最極端的經濟剝削和政治壓迫的方式（會說話的工具）2、封建制法律封建制法律是封建地主階級對廣大農民階級實行統(tǒng)治的工具，以維護封建地主階級的共同利益為根本使命。3、資本主義法律資本主義社會是以發(fā)達的社會生產力和社會化大生產為基礎而建立起來的商品生產高度發(fā)展的社會，生產資料和勞動力都變成了商品

6、。4、社會主義法律社會主義法律是以社會主義生產關系為經濟基礎而建立起來的上層建筑，是社會主義生產關系本質要求的反映和表現(xiàn)。社會主義生產關系是以生產資料公有制為基礎，以按勞分配為原則，以勞動者共同占有生產成果為特征，以共同富裕為目標的經濟制度。（1）社會主義法律的本質我國當代社會主義法的本質就是上升為國家意志的無產階級意志的體現(xiàn)，它代表的是廣大人民群眾的意志（通過人民代表大會立法機制），它的內容是由社會主義初級階段的物質生活條件所決定的。

7、從法律所體現(xiàn)的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現(xiàn)。（階級性和人民性的統(tǒng)一）從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。（2）社會主義法律的作用法律的作用是指法律對人的行為和社會關系所產生的影響和實效。我國社會主義法律除了具有規(guī)范作用外，還具有確立和維護社會主義制度的社會作用。A.法律的規(guī)范作用指引作用、預測作用、評價作用、強制作用、教育作用社會主義法律的