sjtu-um機(jī)械工程及自動(dòng)化試點(diǎn)班培養(yǎng)計(jì)劃說明

1、機(jī)械工程及自動(dòng)化（國際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班）培養(yǎng)計(jì)劃機(jī)械工程及自動(dòng)化（國際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班）培養(yǎng)計(jì)劃一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想機(jī)械工程及自動(dòng)化國際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班在與美國密西根大學(xué)、普渡大學(xué)等大學(xué)合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，依托機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力，借鑒世界一流大學(xué)的辦學(xué)模式和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，經(jīng)過多年的教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)，建立了全新的課程體系。試點(diǎn)班聘請(qǐng)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)生授課，實(shí)行雙語教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。試點(diǎn)班

2、學(xué)生有眾多機(jī)會(huì)赴國外和境外的著名大學(xué)交流學(xué)習(xí)，或進(jìn)行學(xué)位學(xué)習(xí)，和國外大學(xué)之間實(shí)行學(xué)分互相認(rèn)可；或與國際學(xué)生組成國際團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐，旨在培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次的機(jī)械工程技術(shù)人才。1、以經(jīng)濟(jì)全球化為背景，以現(xiàn)代機(jī)械工程專業(yè)人才的知識(shí)需求為前提，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。2、教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)機(jī)械工程專業(yè)設(shè)置的界限，體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中學(xué)科交叉的鮮明特點(diǎn)。3、加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)、力學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德修

3、養(yǎng)。4、建設(shè)機(jī)械工程學(xué)科大平臺(tái)，以“大工程”為主導(dǎo)，在設(shè)計(jì)、制造、控制、工程管理、環(huán)境、市場等多方面設(shè)置系列課程。5、強(qiáng)調(diào)工程理論和工程實(shí)踐，學(xué)科基礎(chǔ)核心課程教學(xué)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二、二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有開拓的國際視野、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合的實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，為國家輸送具有國際教育背景的高層次的機(jī)械工程技術(shù)人才。三、三、基本要求基本要求通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)

4、和能力：1、具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及自信的交流、表達(dá)能力；2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)；3、具有本專業(yè)必需的設(shè)計(jì)、計(jì)算、制造、控制、測試等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力；4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識(shí)，了解其學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)；5、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)；6、具有寬闊的國際視野、較強(qiáng)的組織、管理能力和敏銳的市場意識(shí)；7、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和

5、團(tuán)隊(duì)合作精神。四、四、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制與學(xué)位實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在取得規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)后提前畢業(yè)；也允許延長學(xué)習(xí)年限，但一般不超過六年。學(xué)生修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學(xué)分，德、智、體考核合格，按照《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定的條件授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。工程實(shí)踐模塊：設(shè)計(jì)與制造系列課程——機(jī)械設(shè)計(jì)（I圖學(xué)）、設(shè)計(jì)與制造（I）、機(jī)械制造（I基礎(chǔ)）、設(shè)計(jì)與制造（II）、設(shè)計(jì)與制造（III）、材料與性能系列課程——材料科學(xué)

6、與工程導(dǎo)論、材料機(jī)械性能控制系列課程——機(jī)械電子學(xué)、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的建模、分析與控制、機(jī)電控制技術(shù)、測試技術(shù)七、七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、課程設(shè)計(jì)是配合相關(guān)課程進(jìn)行的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在第8學(xué)期進(jìn)行，力求具有工程背景，解決實(shí)際工程研究和工程應(yīng)用問題。序號(hào)序號(hào)名稱周數(shù)周數(shù)學(xué)分學(xué)分備注1軍訓(xùn)232教學(xué)實(shí)習(xí)(金工實(shí)習(xí)）463設(shè)計(jì)與制造（I）課程設(shè)計(jì)4

7、64設(shè)計(jì)與制造（II）課程設(shè)計(jì)34.5設(shè)計(jì)與制造（III）課程設(shè)計(jì)34.55控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)11.56專業(yè)課程設(shè)計(jì)34.57生產(chǎn)實(shí)習(xí)468畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)1827其中上機(jī)100學(xué)時(shí)以上9人均上機(jī)時(shí)間250學(xué)時(shí)以上10人文、社科模塊的實(shí)踐教學(xué)125學(xué)時(shí)以上11課程實(shí)驗(yàn)69162學(xué)時(shí)小計(jì)4872課外實(shí)踐活動(dòng)安排：1、“兩課”的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐2、各門課程的課外學(xué)時(shí)及第二課堂活動(dòng)3、學(xué)生的科技開發(fā)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐4、學(xué)生參加導(dǎo)師課題的科研活動(dòng)