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1、主管主管藥師藥師考試輔導(dǎo)試輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)第1頁(yè)藥理學(xué)藥理學(xué)課程特點(diǎn)：強(qiáng)化沖刺班，課時(shí)約13個(gè)小時(shí)；課程要求：聽課——考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；記憶——表格、結(jié)構(gòu)圖、順口溜；練習(xí)——做題目課前導(dǎo)入：第一節(jié)緒言第二節(jié)藥效學(xué)第三節(jié)藥動(dòng)學(xué)第一節(jié)第一節(jié)緒言考綱：?jiǎn)卧?xì)目要點(diǎn)要求1.藥理學(xué)的任務(wù)及內(nèi)容藥理學(xué)、藥效學(xué)、藥動(dòng)學(xué)、臨床藥理學(xué)熟練掌握緒言2.新藥的藥理學(xué)臨床前藥理研究，臨床藥理研究掌握一、藥理學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容一、藥理學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容（一）藥理學(xué)的

2、概念：研究藥物和機(jī)體相互作用的規(guī)律和原理的基礎(chǔ)學(xué)科。藥物機(jī)體藥物：用于預(yù)防、治療和診斷疾病的物質(zhì)；可來(lái)源于植物、動(dòng)物或礦物；或人工合成其有效成分；機(jī)體：有機(jī)整體；離體組織器官；培養(yǎng)的細(xì)胞；病原微生物。（二）藥理學(xué)的研究?jī)?nèi)容：1.藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)：簡(jiǎn)稱藥效學(xué)，主要研究藥物對(duì)機(jī)體的作用及其規(guī)律，闡明藥物防治疾病的機(jī)制。2.藥物代謝動(dòng)力學(xué)：簡(jiǎn)稱藥動(dòng)學(xué)，主要研究機(jī)體對(duì)藥物處置的過(guò)程。包括藥物在機(jī)體內(nèi)的吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化（或稱代謝）、排泄及血藥濃

3、度隨時(shí)間而變化的規(guī)律。主管主管藥師藥師考試輔導(dǎo)試輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)第3頁(yè)用強(qiáng)度、效能、最小中毒量、極量、量反應(yīng)、質(zhì)反應(yīng)、半數(shù)有效量、半數(shù)致死量、治療指數(shù)、安全指數(shù)、安全界限續(xù)表（1）機(jī)體方面的因素：年齡、性別、遺傳、個(gè)體差異、種屬差異等（2）藥物方面的影響：劑型、劑量、給藥途徑、反復(fù)用藥和藥物相互作用藥效學(xué)4.影響藥效的因素（3）耐受性、抗藥性、依賴性、成癮性等一、藥物的基本作用一、藥物的基本作用1.藥物作用的選擇性機(jī)體各組織對(duì)藥物的

4、敏感性不同，藥物對(duì)某些組織器官有作用或作用強(qiáng)，而對(duì)另外一些組織器官無(wú)作用或作用弱，稱為藥物作用的選擇性。選擇性是相對(duì)的，選擇性高的藥物，使用時(shí)針對(duì)性強(qiáng)；選擇性低的藥物，使用時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，作用范圍廣，但不良反應(yīng)較多。2.藥物作用的兩重性治療作用——凡能達(dá)到防治效果的作用稱為治療作用。不良反應(yīng)——不符合用藥目的，對(duì)患者不利的作用。①副作用：藥物本身固有的，在治療劑量下出現(xiàn)的與治療目的無(wú)關(guān)的反應(yīng)。◇特點(diǎn)：治療作用與副作用是相對(duì)的；取決于藥物的

5、選擇性。②毒性反應(yīng)：藥物劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所引起的機(jī)體損傷性反應(yīng)。◇急性毒性：用藥后立即出現(xiàn)。多損害循環(huán)、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)?！舐远拘裕洪L(zhǎng)期用藥后出現(xiàn)。多損害肝、腎、骨髓、內(nèi)分泌。◇特殊毒性：包括“三致”，致癌、致畸、致突變③后遺效應(yīng)：停藥后，血藥濃度降到閾濃度以下時(shí)殘存的效應(yīng)。例：鎮(zhèn)靜催眠藥引起的“宿醉”。④變態(tài)反應(yīng)：少數(shù)免疫反應(yīng)異?；颊撸苣承┧幋碳ず蟀l(fā)生的免疫異常反應(yīng)。與毒性反應(yīng)的區(qū)別：與劑量和療程無(wú)關(guān)；與藥理作用無(wú)關(guān)；不可預(yù)知