《上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化綜合改革方案》（草稿）

1、1上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化綜合改革方案上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化綜合改革方案（2015202020152020）為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，貫徹落實(shí)國家和上海市中長期教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)落實(shí)《上海市教育綜合改革方案（20142020年）》，深化教育領(lǐng)域綜合改革，踐行“四個(gè)全面”國家戰(zhàn)略，主動對接落實(shí)《上海市教育綜合改革方案（2014—2020年）》，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展邁向新臺階，實(shí)現(xiàn)新突破，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)

2、劃定位提供有力保障，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升對行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)力、支撐力與貢獻(xiàn)度，特編制上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化綜合改革方案（20152020年）。一、一、學(xué)校現(xiàn)狀問題的基礎(chǔ)分析學(xué)?，F(xiàn)狀問題的基礎(chǔ)分析上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1960年秋創(chuàng)建的上海市儀表電訊工業(yè)專科學(xué)校。2001年4月，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)院轉(zhuǎn)型為全日制普通高等學(xué)院。2013年8月，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)院劃轉(zhuǎn)由上海市教育委員會

3、管理。學(xué)院抓住全國職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，經(jīng)過三年建設(shè)，于2014年4月通過了教育部“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃—骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目”驗(yàn)收，成為全國200所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一。目前，學(xué)院主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，形成了以電子信息大類和制造大類專3建成為儀電控股的人力資源培育基地、上海電子信息產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才輸送基地，成為一所特色鮮明、優(yōu)勢突出、有效帶動全國電子信息類高職院校發(fā)展的國家骨干高等職業(yè)院校

4、。在新的形勢下，學(xué)院的發(fā)展也面臨著以下方面的諸多挑戰(zhàn)主要包括：專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和師資隊(duì)伍的建設(shè)如何進(jìn)一步適應(yīng)發(fā)展的新要求，如何進(jìn)一步整體提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，管理理念和機(jī)制如何進(jìn)一步創(chuàng)新以激發(fā)活力，作為電子信息類院校如何在智慧校園建設(shè)方面領(lǐng)先一步。通過前期大量深入的調(diào)研走訪、座談討論、綜合梳理，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工認(rèn)為制約學(xué)院下一步發(fā)展的瓶頸問題主要存在于四個(gè)方面：專業(yè)建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量、人事薪酬制度改革與人才隊(duì)伍建設(shè)、二級管理深化機(jī)制創(chuàng)新，