《年月日》教學(xué)設(shè)計

1、《年月日年月日》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析：一、教學(xué)分析：（一）教材分析（一）教材分析《年月日》的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時間單位“時、分、秒”，并已經(jīng)在實際生活中積累了“年、月、日”感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。年、月、都是較大的時間單位，理解一年或者一個月的時間有多長需要借助一定的想象力。因此，教材選用了與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神。（二）學(xué)生

2、分析（二）學(xué)生分析學(xué)生雖然在實際生活中有了一些感性的認(rèn)識和經(jīng)驗，但是缺乏清晰的認(rèn)識和數(shù)學(xué)思考的過程。因此，要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在具體情境中感受時間。（三）教學(xué)重、難點（三）教學(xué)重、難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。建立年、月、日的時間觀念。教學(xué)難點：教學(xué)難點：記住各月的天數(shù)和初步會判斷平年或閏年。二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：、知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解

3、它們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月及平年、閏年各有多少天。2、過程與方法目標(biāo)：、過程與方法目標(biāo)：在體驗小組合作解決研究主題的過程中逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力。發(fā)展學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生樂于探求知識的情感；及珍惜時間的良好習(xí)慣。三、教學(xué)策略：三、教學(xué)策略：1、教學(xué)模式本節(jié)課我采用自主探究－－合作交流的教學(xué)方式，讓學(xué)生在觀察、討論、合

4、作的過程中體驗數(shù)學(xué)知識，使自主探究的方式貫穿教學(xué)的全過程，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。2、教學(xué)方法與手段①應(yīng)用媒體整合，突破教學(xué)難點。②采用課前準(zhǔn)備、課上小組合作探究的教學(xué)方式貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。四、教學(xué)過程：四、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)境激趣，提示課題。（一）、創(chuàng)境激趣，提示課題。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)二月的天數(shù)不一樣，那么2月份的天數(shù)有什么規(guī)律嗎？出示1993－2004年二月份的天數(shù)，讓學(xué)生觀察、討論、發(fā)現(xiàn)四年一閏的問題

5、。課件演示：課件演示：閏年來歷。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平年、閏年的排列規(guī)律，通過多媒體演示，加深了學(xué)生對平閏年的判斷方法的理解，記憶，從而有效地突破教學(xué)難點。）這時我設(shè)計了鞏固練習(xí)：判斷1949、2001、2008、1900年都是什么年？引出公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年的知識。最后是知識拓展計算平年、閏年的全年天數(shù)。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生說出計算方法很重要，由于計算年份不同，學(xué)生有兩種不同答案，根據(jù)學(xué)生的回答教師把板書補(bǔ)充完

6、整，平年全年365天，閏年全年366天。（三）、拓展應(yīng)用，開發(fā)智力（三）、拓展應(yīng)用，開發(fā)智力整個練習(xí)的設(shè)計體現(xiàn)了由淺入深、由易到難的認(rèn)知規(guī)律。基本練習(xí)考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。提高練習(xí)是一個猜生日的游戲，通過這個游戲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以了解一些必要的社會知識和重大節(jié)日。（四）總結(jié)歸納，落實主旨。（四）總結(jié)歸納，落實主旨。同學(xué)們時間過得真快轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課又要過去了在這節(jié)課中你有哪些收獲呢（設(shè)計意圖：設(shè)計

7、意圖：以談話的方式進(jìn)行總結(jié)，不但重視了知識的反饋，而且重視了情感的培養(yǎng)，從而起到了知情共融的良好效果。）五、板書設(shè)計：五、板書設(shè)計：年月日年月日一年有12個月大月：1、3、5、7、8、10、12（31天）小月：4、6、9、11（30天）2月：平年28天，閏年29天平年全年365天，閏年全年366天六、教學(xué)反思：六、教學(xué)反思：１、讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值，２、激發(fā)了學(xué)生的參與興趣，啟發(fā)了學(xué)生的積極思維，讓學(xué)生感到自己