五通橋中學綜合實踐評價表

1、五通橋中學學生五通橋中學學生研究性學習成果匯報表研究性學習成果匯報表班級________姓名_____學籍號_____日期：年月研究課題：我們身邊的水指導教師所在研究小組（由組長名字和“組”合成）（組長：；組員：）成果匯報：（如寫不下，可另加紙張）1、分析了岷江流域樂山段水質污染狀況及其原因，并初步提出治理構想。2、在研究性學習中，同學們鍛煉了實踐組織能力，3、不僅在學習上更加努力，也對節(jié)水有了新的認識和理解。通過本次調(diào)查同學們樹立了節(jié)

2、約用水的意識，從節(jié)約每一滴做起，更增強了工作能力，責任感。指導教師評價意見學生通過研究性學習，鍛煉了實踐能力，強化了節(jié)水意識。也體現(xiàn)了同學們的主人翁意識簽名：年月日五通橋中學學生五通橋中學學生研究性學習成果匯報表研究性學習成果匯報表班級________姓名_____學籍號_____日期：年月研究課題：五通橋區(qū)市場蔬菜農(nóng)藥殘留超標調(diào)查指導教師所在研究小組（由組長名字和“組”合成）（組長：；組員：）成果匯報：（如寫不下，可另加紙張）1、了解