公共場所拒絕危險教學設計2

1、安全的生活安全的生活第二課時第二課時《公共場所拒絕危險公共場所拒絕危險》教學目的：教學目的：1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。教學重點：教學重點：1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。教學難點：教學難點：1、安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。

2、課前準備：課前準備：1、完成“社會調查記錄”2、幾個不同種類的安全標志標簽。教學過程：教學過程：一、導入談話：同學們，上節(jié)課我們討論了家庭的安全問題，這節(jié)課讓我們聊一聊公共場所的安全問題。板書課題：公共場所出示幻燈片一：公共場所就是讓大家游玩，活動穿行的空間。例如：廣場、超市、商店、電影院、學校、飯店、公園……公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個?。?）自由匯報討論(及時表揚鼓勵如：1、你說的很全面，掌聲送給

3、你。2、你觀察的真仔細，表揚一下……)（3）教師出示圖片五并小結：安全是生命之門，違規(guī)是事故之源！小結過渡：同學們，從現在開始做以為安全小衛(wèi)士。不僅自己要遵守安全，還要讓身邊的人遵守公共安全規(guī)則，好嗎？六、出示圖片六師：作為安全小衛(wèi)士呀，我們來提醒一下這兩幅圖上的人該怎么做吧！出示圖片：提問1、在公共場所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會引起什么樣的后果？我們可以做些什么？提問2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會引起什么后果？我們應該怎