小學關愛師生工作匯報材料

1、1讓愛的陽光照進每個師生的心空雙南小學關愛師生匯報材料有這樣一所學校，坐落在小鎮(zhèn)上，迎著大門兩旁“責任高于一切務實成就未來”的刻字，從壯觀的大理石校門走進學校，無盡的喧鬧與繁雜仿佛被一扇薄薄的門一下子隔絕在外面，濃郁的儒雅氣息撲面而來，陣陣朗朗的書聲縈繞在耳邊，稚嫩可愛的身影不時走過。走在綠蔭蔽日的主干道，兩旁的建筑錯落有致，幽靜的香樟林、勵志的標牌、揚帆追夢的文化石。踏著綠蔭，迎著笑臉，和著書聲，是那樣的恬靜雅致，那樣的令人心醉，這就

2、是襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)雙南小學，一所極具儒雅特色的農(nóng)村小學。愛，是教育的基石，有愛的教育才能直達人心。多年來，雙南小學一直堅持“以愛感動學生，以情溫暖教師”，譜寫了一曲曲“愛”的贊歌。一、用心做教育，以愛鑄師魂一、用心做教育，以愛鑄師魂1、拉起“安全繩”，做學生生命的守護神每到放學時候，316國道雙溝車站路段都會出現(xiàn)兩條彩帶，牽著彩帶的是雙南小學的值周教師。兩條彩帶中間是安全通道，要過馬路的學生在老師的引領下，井然有序地走在安全線內，來往車輛看

3、到“安全繩”，都遠遠地停在繩外。“小小安全繩作用真是大?！眮斫雍⒆踊丶业募议L看到這一幕禁不住紛紛贊嘆。由于雙南小學地處316國道旁，附近有汽車站、街道、超市，每到上下學高峰時段，學校周邊車來人往，存在很大的安全隱患。為了讓每一名學生安全回家，近年來，該校把安全工作落實在每一個細節(jié)中，放學時值班老師拉起“安全繩”讓學生平安過馬路。在小小“安全繩”的庇護下，每天有近1400名學生安全有序地過馬路。雙南小學連續(xù)10年上下學無安全事故發(fā)生。2、

4、培訓“愛心媽媽”，為留守孩子營造“快樂之家”“奶奶，楊老師又來看我們啦!”8歲的胡夢蝶扯著奶奶衣角，連蹦帶跳地翔門外迎去，薄暮里，正走來她的班主任楊老師。楊老師是雙南小學“愛心媽媽”成員之一。暑期，針對學校留守孩子較多的實情，學校特意挑選了9名有愛心，有耐心，有熱心的女教師，組成了一支“愛心媽媽”隊伍。她們采取“分小組，分時間，分項目”的“三分”策略，分別對雙南服務區(qū)的50多名留守孩子進行生活、學習、娛樂方面的輔導。李春紅老師利用自己擅

5、長畫畫的優(yōu)勢，每天上午9——10點，教孩子們寫字、繪畫；梁淑3適時增添衣被，防止出現(xiàn)凍傷。生活老師不是他們的父母，卻像父母般細心照顧好每一個學生。發(fā)現(xiàn)學生有被子單薄的，及時與家長聯(lián)系，提醒家長給孩子更換暖和的被子，讓學生睡得踏實、暖和。并在教學樓、寢室安裝了飲水機，真正解決了學生飲水難的問題。6、開通“親情熱線”，關注孩子情感世界學校開通了“親情熱線”，架起家校溝通橋梁。我校向留守、流動兒童、家長、臨時監(jiān)護人公布班主任的電話號碼，并把“

6、親情”號碼發(fā)放到每個家長手中，學校要求班主任與留守、流動兒童遠在外地的家長定期不定期的電話溝通，介紹學生的學習和生活情況，增進了解，尋求互助，使學校內外形成關注留守、流動兒童的合力。這樣做的好處很大，一旦出現(xiàn)情況，能夠及時與其監(jiān)護人取得聯(lián)系；在外務工的父母也能夠及時了解子女的情況，減少了對子女的擔心；班主任及時將學生情況通報家長，對其子女也有一定的壓力和督促作用。7、創(chuàng)立“心靈驛站”，疏導孩子心理問題學校是對學生成長影響最直接的環(huán)境，寬

7、松、和諧、文明，充滿愛的校園氛圍有利于學生發(fā)揮潛能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越責備越?jīng)]信心，嚴重的會自暴自棄。為此，學校創(chuàng)立了“心靈驛站”，建立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，及時疏導孩子在學習生活中出現(xiàn)的心理問題，從尋找孩子的缺點變?yōu)閷ふ液⒆拥膬?yōu)點，從否定評價變?yōu)榭隙ㄔu價，從責備變?yōu)榧??！昂⒆樱瑒e怕，老師和你在一起！”“有什么困難？來，我們一起想辦法……”一句句關切的話語，打消了學生的顧慮，他們紛紛打開了話匣子，向老師

8、敞開了自己的心扉。8、搭建“活動平臺”，展示學生風采雙南小學不僅在生活上給予學生溫暖，更積極為他們的個人發(fā)展搭建平臺。在湖北省英語口語大賽中，雙南小學先后有11名學生在湖北省農(nóng)村英語口語大賽中獲獎，安璞、王語嫣張雨佳、李月戈分獲低年級組、高年級組特等獎和三等獎?！懊總€學生都有潛力，只要你善于搭建舞臺”，用活動鍛煉學生，是雙南小學英語教學的一大特色，他們采用學校、年級、班級“234梯隊活動”鍛煉法，這一方法不僅培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，而