課后作業(yè)6

1、一、基礎(chǔ)鞏固1下列詞語中，各對加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是()A之間離間饋贈(zèng)物資匱乏瞠目交口稱贊B給予送給癖好否極泰來摒棄斂聲屏息C瀕死頻仍野蠻瞞天過海詰問開花結(jié)果D迄今乞求賦予負(fù)隅頑抗徜徉逢場作戲A項(xiàng)，jiānjinkukuchēnɡchēnɡ；B項(xiàng)，jǐɡěipǐpǐbnɡbǐnɡ；【解析】C項(xiàng)，bīnpnmnmnjijiē；D項(xiàng)，qqǐyǔychnɡchǎnɡ。【答案】D2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A震憾磨礪訣竅淺嘗輒止B

2、發(fā)崛落寞蓬蒿好高騖遠(yuǎn)C哂笑自詡告罄倍道兼程D輟學(xué)鴻溝消弭功虧一匱【解析】A項(xiàng)，“震憾”應(yīng)為“震撼”；B項(xiàng)，“發(fā)崛”應(yīng)為“發(fā)掘”；D項(xiàng)，“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”?！敬鸢浮緾3下列各句中，沒有語病的一句是()A在富國與貧窮國之間存在的鴻溝上搭起了一座橋梁方面，特里薩修女個(gè)人也取得了成功。B這篇文章中分析了形式辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。C對于加爾各答的特里薩修女的姐妹們來說，沒

3、有一天，沒有一個(gè)時(shí)辰是丟掉的，對于她們來說，那些全都是快樂的時(shí)辰、快樂的日子。D大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中，多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑?！窘馕觥緼項(xiàng)，時(shí)態(tài)不當(dāng)，不合邏輯，應(yīng)把第一個(gè)“了”去掉。B項(xiàng)，缺惦記著看“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當(dāng)做一門必修課來迎對……為什么？它像一盆水潑醒了我，渾身打個(gè)激靈。我竭力去想象去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它——從詞的意義

4、上說，黑夜意味著“偃息”和“孕育“；而日出，則象征著一種“誕生”、一種“升?！焙汀耙潦肌?，是富有動(dòng)感、汁液和青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又充滿了新的熱力?！叭粘觥笔撬囆g(shù)，是大自然的最重視的一幅杰作。黎明擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動(dòng)的光線，那是生命最易受鼓舞、最能增添信心和熱望的時(shí)刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原初印象，喚醒體內(nèi)某種沉睡的細(xì)胞，

5、使我們看到遠(yuǎn)方的事物，看清了夢想、光明、生機(jī)和道路……迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅僅是人對大自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真地打量自己，獲得對個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受。它意味著一次洗禮，一種被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引，新的知覺，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)……“按時(shí)看日出”，是生命健康與積極性情的一個(gè)標(biāo)志，更是精神明亮的標(biāo)志！透過那橘

6、色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美的剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗儀式！與福樓拜相比，我們對自然又抱怎樣的態(tài)度呢？在一個(gè)普通人的生涯中，有過多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過多少這樣的機(jī)會(huì)？仔細(xì)想想，也許確定有過那么一兩回吧?？赡怯质窃鯓拥那榫澳兀勘热缒骋粋€(gè)剛下火車的凌晨——睡眼惺忪，滿臉疲態(tài)的你，被浩蕩人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，擠出車站。踏上站前廣場的一剎，一束極細(xì)的猩紅的浮光突然魚鰭般拂了你一下，吹在你臉上——你倏地意識到：日出了！