遼寧沈陽二中2014-2015學年高一下學期期中考試 語文 word版含答案

1、高考資源網（）您身邊的高考專家高考資源網版權所有侵權必究沈陽二中沈陽二中20142014—20152015學年度下學期期中考試學年度下學期期中考試高一（高一（1717屆）語文試題屆）語文試題出題：高一語文組審校：高一語文組說明：1.測試時間：150分鐘總分：150分2.試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，其中第Ⅰ卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題。3.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？忌鷦毡貙⒆约旱男彰⒖继柼顚懺诖痤}卡上。第

2、Ⅰ卷閱讀題（閱讀題（7070分）分）甲必考題必考題一、現代文閱讀（一、現代文閱讀（9分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面的文字，完成l～3題。論文雅論文雅孫克強在古典美學中，雅俗與“文野”分別組合，成為兩組相對的范疇，即文雅和野俗。二者是對立的兩極，相反而又相成。從人類文明脫離動物本性起步之際，雅與俗的分野就產生了。人類文明進步愈大，文化層次愈高，知識修養(yǎng)積累得愈豐厚，雅俗的差異就愈顯著。上古時期，典型的雅俗差異表現在《詩經》之中?！?/p>

3、詩經》的內容分為風、雅、頌三類，風詩的作者多為農夫走卒、婦人女子，多道田間閭巷的山情水音，顯得淺近野俗一些；雅詩則多出自公卿士大夫之手，較為講求辭采，顯示出作者較高的文化修養(yǎng)。因而雅詩與文采相聯系，成為“文雅”。文雅觀念的形成也與孔子有關，《論語?雍也》記孔子語：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！逼湮馁|觀對后世產生了深遠的影響。文雅適合的是士大夫知識階層的口味，反映的是他們的思想感情和審美習慣。文雅的重要內容是指語言中顯示

4、出的文化知識的積累。在語言中引用或化用古人語句、古典古事，可使語言有蒼古博厚之風。古代的批評家認為，知識、學問的有無或多少是區(qū)別雅俗的重要標準。清人毛奇齡說：“天下惟雅須學，而俗不必學；惟典則須學，而鄙與熟則不必學?！弊x書是求雅去俗的最好途徑。在中國古典美學史上，雅俗的表現是復雜的、多樣的。雅俗的差異在于文化層次的高高考資源網（）您身邊的高考專家高考資源網版權所有侵權必究A《詩經》中“風詩”顯得淺近野俗，“雅詩”講求辭彩成為“文雅”，是

5、我國古典美學史上最典型的雅俗差異。B梁啟超將詩分為“文人詩”和“民間歌謠”兩類，他認為好民間歌謠純屬自然美，而好文人詩則屬人工美。C古代文學家通常不能發(fā)現民間歌謠所蘊含的藝術價值，將其視為俗體加以貶斥，因而創(chuàng)造不出優(yōu)秀的作品。D在中國古典美學史上，雖然雅俗的表現是復雜的，但知識、學問的有無或多少始終是區(qū)別雅俗的重要標準。二、古代詩文閱讀（二、古代詩文閱讀（3636分）分）（一）文言文閱讀（19分）徐堅，西臺舍人齊聃子也。少好學，遍覽經史

6、，性寬厚長者。圣歷中，車駕在三陽宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引堅為判官，表奏專以委之。方慶善《三禮》之學，每有疑滯，常就堅質問，堅必能征舊說，訓釋詳明，方慶深善之。又賞其文章典實，常稱曰：“掌綸誥之選也。”再思亦曰：“此鳳閣舍人樣，如此才識，走避不得。”堅又與給事中徐彥伯等同修《三教珠英》，諸人依堅等規(guī)制，俄而書成，遷司封員外郎。神龍初，再遷給事中。時雍州人韋月將上書告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗即令殺之。時方

7、盛夏，堅上表曰：“月將誣構良善，故違制命，準其情狀，誠合嚴誅。但今朱夏在辰，天道生長，即從明戮，有乖時令。謹按《月令》：‘夏行秋令，則丘隰水潦，禾稼不熟。陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓伏愿詳依國典，許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千載；哀矜之惠，洽乎四海?！爸凶诩{堅所奏，遂令決杖，配流嶺表。時監(jiān)察御史李知古請兵以擊姚州西貳河蠻，既降附，又請筑城，重征稅之。堅以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師

8、涉遠，所損不補所獲。獨建議以為不便。睿宗不從，令知古發(fā)劍南兵往筑城，將以列置州縣。知古因是欲誅其豪杰，沒子女以為奴婢。蠻眾恐懼，乃殺知古，相率反叛，役徒奔潰，姚、嵩路由是歷年不通。堅妻即侍中岑羲之妹，堅以與羲近親，固辭機密，乃轉太子詹事，謂人曰：“非敢求高，蓋避難也?！奔棒苏D，堅競免坐累。堅多識典故，前后修撰格式、氏族及國史等，凡七入書府，時論美之。十七年卒，年七十余，贈太子少保，謚曰文。(節(jié)選自《舊唐書?徐堅傳》)4對下列句子中加點的