2018一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)

1、2018一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)班主任是一個(gè)特殊的職務(wù)，班主任工作是個(gè)特殊的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。班主任的工作就是“幫助學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！贝髮W(xué)會(huì)使他們成為有貢獻(xiàn)的人才中學(xué)全讓他們成為合法的公民小學(xué)需要這些學(xué)生是一個(gè)個(gè)自信自愛(ài)的人。這個(gè)學(xué)期的班主任工作我就是朝這個(gè)方向去做的而不是讓他們有“自卑自閉”等心理。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小自控力差紀(jì)律渙散。好玩是孩子是天性

2、也是他們的權(quán)力。但是讀書(shū)也是他們的權(quán)力更是責(zé)任。所以對(duì)此我著重培養(yǎng)小朋友“上課的認(rèn)真學(xué)下課開(kāi)心玩。”“任務(wù)完成了就請(qǐng)你去玩吧。”兩條習(xí)慣。課上我也盡量地進(jìn)行趣味教學(xué)盡量吸引學(xué)生的注意力組織好學(xué)生的紀(jì)律。下課鈴響后把孩子的時(shí)間完給他們不拖堂。讓他們有的時(shí)間和空間去發(fā)展除大腦之外的智商。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生我做到:把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí)總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò):

3、“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的假如他們是溫和的是循循善誘的不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生他們就容易得到學(xué)生的好感學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。”每天給學(xué)生燦爛的微笑會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)槲覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做因此

4、考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢訓(xùn)一通吧不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如愛(ài)勞動(dòng)每次教室里的飲用水一吃完他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)久而久之

5、找到了自身的價(jià)值后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言在這次的畢業(yè)考試中取得了語(yǔ)文85分、英語(yǔ)82分的好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí)我會(huì)用微笑送去欣賞在學(xué)生感到失落時(shí)我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)用微笑送去寬容。因此我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。把真情送給學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上平等對(duì)待每一位學(xué)生不論是成績(jī)好的還是成

6、績(jī)差的不論是家庭富裕的還是條件較差的不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤班主任都要一視如仁不搞特殊化不偏見(jiàn)要尊重學(xué)生人格公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)融洽師生關(guān)系增強(qiáng)師生情感交流渠道讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所這樣他們才能好好學(xué)習(xí)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如我班有名學(xué)生父母離婚了總見(jiàn)他愁眉苦臉學(xué)習(xí)上毫無(wú)動(dòng)力有時(shí)交費(fèi)也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂(lè)于與她交往。我就經(jīng)常跟她說(shuō)說(shuō)話(huà)還把她的位置換到了第一坐上課時(shí)經(jīng)常用眼神告訴她“上課要認(rèn)真聽(tīng)”果不其然他上課開(kāi)始專(zhuān)

7、心聽(tīng)講了也跟小朋友會(huì)說(shuō)話(huà)了。提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情收獲的是的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)如廣播操比賽、寫(xiě)字比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校一到學(xué)校就協(xié)助

8、學(xué)生搞好衛(wèi)生工作這樣學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)如:寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體?？傊@個(gè)學(xué)期我很忙碌，也很辛苦，但同時(shí)也很快樂(lè)。在以后的工作中我將理努力，不斷提高水平，更好地管理班級(jí)，有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2017一年級(jí)班主任個(gè)人年終總結(jié)一年級(jí)班主任教師月工作