小學(xué)課改專題中期檢查匯報(bào)表

1、專題批準(zhǔn)號(hào)：專題批準(zhǔn)號(hào)：KG2005108小學(xué)課改專題中期檢查匯報(bào)表專題名稱拓展整合小學(xué)英語(yǔ)課程資源，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)開題時(shí)間200510、18開題地點(diǎn)漢沽中心小學(xué)多功能報(bào)告廳開題報(bào)告、實(shí)施方案是否以報(bào)天津市教育教學(xué)研究室是姓名專長(zhǎng)職務(wù)工作單位張立新教學(xué)研究副主任漢沽區(qū)教育中心楊宗琪教學(xué)研究校長(zhǎng)漢沽區(qū)中心小學(xué)劉克利教學(xué)研究區(qū)教研員漢沽區(qū)教育中心王煥新教學(xué)研究區(qū)教研員漢沽區(qū)教育中心李啟富教學(xué)研究區(qū)教研員漢沽區(qū)教育中心參加開題及專題方案

2、論證會(huì)的專家專題進(jìn)展情況：（開題后的主要專題活動(dòng)，是否出現(xiàn)與專題方案不一致的問(wèn)題及解決方案，下一步計(jì)劃，專題階段性成果）本專題于開題后，開展了一系列的專題的研究活動(dòng)。1、認(rèn)真組織本課題組的成員進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。首先組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查、分析并匯總有利于課題實(shí)施的資料。為下一步的深入研究創(chuàng)設(shè)了有利的條件。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我們認(rèn)真做到了以下幾點(diǎn)：一是培訓(xùn)內(nèi)容緊貼課改專題，從而進(jìn)一步提高課題組成員的思想和認(rèn)識(shí)；二是建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，保證學(xué)

3、習(xí)培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容等等。通過(guò)課題有關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)研究、外出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師的課改研究素質(zhì)明顯得到提高。我們還堅(jiān)持要求每位英語(yǔ)教師做新課改、課改專題的讀書筆記，英語(yǔ)教師期末至少有一篇原創(chuàng)課改專題的論文參加校學(xué)術(shù)評(píng)審交流。在調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上制定出具體的課題研究計(jì)劃。2、積極開展“三課一反思”活動(dòng)，深化課改專題的研究。A開展說(shuō)課活動(dòng)：每位英語(yǔ)教師以新課改理念為指導(dǎo)，按照專題的研究要求認(rèn)真鉆研教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課程資源

4、的拓展和整合，尤其是我們以學(xué)科帶頭人、骨干教師為引領(lǐng)進(jìn)行研討交流，采取教研組、個(gè)人等多種形式說(shuō)課，充分發(fā)揮集體智慧，互提要求、取長(zhǎng)補(bǔ)短?；顒?dòng)的開展確實(shí)的起到了共同促進(jìn)、共同提高的目的。B認(rèn)真上好每一節(jié)課：我們要求每位英語(yǔ)教師要在以下方面狠下工夫，一是激趣導(dǎo)入、導(dǎo)讀、導(dǎo)練，保證在課堂中讓學(xué)生有足夠的自主觀察、讀書、思考和操練、操作的時(shí)間；二是加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，要求教師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)媒體的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)利用其他的媒體，使現(xiàn)

5、代媒體與傳統(tǒng)媒體有效的結(jié)合達(dá)到媒體運(yùn)用的最優(yōu)化。三是加強(qiáng)多樣化學(xué)習(xí)方式的研究與運(yùn)用，如小組合作學(xué)習(xí)、自主探究式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。就本節(jié)課進(jìn)行錄像和刻錄光盤存檔。C開展評(píng)課活動(dòng)：加強(qiáng)相互聽課，建立聽、評(píng)課制度。自開題以來(lái)我區(qū)教研員進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，與會(huì)的教師也給予了充分的肯定。在迎接市課改專題督察組的檢查的活動(dòng)中，我課題組負(fù)責(zé)人在市、局領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)校長(zhǎng)面前進(jìn)行了本專題的階段性的匯報(bào)，市課改專題督察組的領(lǐng)導(dǎo)查閱了專題的研究資料、聽了兩節(jié)

6、專題的匯報(bào)課，均給予了充分的肯定。9、以問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行調(diào)查，收到調(diào)查表達(dá)到500余份。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我們真實(shí)的了解到影響學(xué)生發(fā)展的重要因素，學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)方面急待加強(qiáng)，課上很踴躍，也很投入效果較好，而課下多數(shù)的學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我們要積極調(diào)整研究的策略，在學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)方面制定相應(yīng)的措施，切實(shí)的提高研究效果。10、開展了“拓展整合小學(xué)英語(yǔ)課程資源的途徑”、“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”等一系列專題的研究探討活

7、動(dòng)?；顒?dòng)的開展有效的促進(jìn)了教師對(duì)課題研究的理解和認(rèn)識(shí)。11、每位學(xué)生閱讀英語(yǔ)周報(bào)和英語(yǔ)故事的活動(dòng)。我們根據(jù)學(xué)生的單詞量要求學(xué)生適當(dāng)閱讀有關(guān)的英語(yǔ)故事，來(lái)豐富學(xué)生的詞匯量。12、英語(yǔ)課件的制作和展示活動(dòng)。根據(jù)我校的現(xiàn)有的條件，為每位教師配備了計(jì)算機(jī)并能與班內(nèi)的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，要求教師積極學(xué)習(xí)和制作課件，最大限度發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每位教師學(xué)習(xí)制作課件，相互探討研究。到現(xiàn)在為止均能熟練運(yùn)用PowerPoint制作課件，F(xiàn)l

8、ash運(yùn)用仍有待于加強(qiáng)，有效的促進(jìn)了課堂教學(xué)。以上是我課改專題組開題后的主要的專題活動(dòng)。二、專題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難及解決的辦法在課改專題的研究過(guò)程中，我們依然遇到了諸多的問(wèn)題和困難：1.專題研究的學(xué)習(xí)時(shí)間和研討時(shí)間難以保證，主要是任課班多、課多。2.專題研究過(guò)程中，教師視角不開闊，前沿性的觀點(diǎn)、專題理論性的知識(shí)還很欠缺。3.專題研究過(guò)程中，研究的方法的運(yùn)用還很單一，靈活性還很差。4.專題研究過(guò)程中，對(duì)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)

9、的研究還很不夠，解決問(wèn)題的辦法不多。5.專題研究過(guò)程中，評(píng)價(jià)的研究和運(yùn)用還很不夠。為了解決遇到的困難和問(wèn)題，我們首先是教師倒好課，確保學(xué)習(xí)、聽課和研討的時(shí)間。其次認(rèn)真查閱書籍資料，并利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)開拓我們的視野。三是努力嘗試其它的研究方法，多種方綜合運(yùn)用。四是認(rèn)真制定提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施。更重要的是我區(qū)的教研員為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，多次就研究?jī)?nèi)容進(jìn)行專題講座和各個(gè)方面的指導(dǎo)，尤其是研究方法和就問(wèn)題制定的措施與我們共同交流