團員教育評議工作總結……

1、團委教育評議工作總結以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以促進廣大團員素質拓展為目標，認真學習貫徹了黨的路線、方針、政策，學習了校團總支的決議，指示和號召以及學校的有關文件精神，在全院系的全體團員青年中開展了團員教育評議工作。這次工作提高了團員的政治素質和思想素質，增強團組織的戰(zhàn)斗力，進一步激勵了廣大團員在各項工作中發(fā)揮模范作用，嚴肅了團的紀律，同時，對于極少數(shù)不合格團員做出了必要的組

2、織處理。概括起來，在團員教育評議工作的四個階段中，我們做的主要工作有：第一階段：學習教育階段第一階段：學習教育階段各團員通過個人自學和集中上團課，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想有了更深刻的認識，并且大大拓展了自己各方面的素質，充分發(fā)揮了自己的積極性和創(chuàng)造性。第二階段：個人小結階段第二階段：個人小結階段在這一階段，每個團員對自己一年來思想、工作、學習等方面情況進行了全面總結，寫出了書面《個人小結》，總

3、結了成績與經驗，排查了存在問題，明確了努力方向。團員們從學理論、學《團章》、專業(yè)知識學習、思想道德修養(yǎng)、素質拓展等五個方面做了個人小結。另外，各班級還分別以這五個方面為主題，開展了班級團會活動，團員們發(fā)言踴躍，反應熱烈，感觸良多。第三階段：民主評議階段第三階段：民主評議階段在這一階段，我們采取分組評議的方法對每個團員進行了評議，結合團員的個人總結和實際表現(xiàn)，根據支部大會或團小組會議的民主評議意見，對團員做出了客觀的綜合評價，確定了評議格

4、次。第四階段：總結表彰和組織處理階段第四階段：總結表彰和組織處理階段在評議總結的基礎上，我們表揚了表現(xiàn)出色的團員，向黨組織推薦了要求加入黨組織的優(yōu)秀團員。另外。我們還對部分評議結果較差的團員進行了批評教育，這一措施大大嚴肅了團的紀律，增強了團員的自律意識。這次工作大力鞏固了團員意識教育活動成果，進一步增強了團員意識，加強了團的組織，活躍了團的工作，充分調動了廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，為迎接建黨90周年增添了亮色。經濟與管理學院團總支